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| 班主任角色意识的转变 | |
| 引用本文： | 杨兰生.班主任角色意识的转变[J].教书育人,2000(15):46-46. |
| 作者姓名： | 杨兰生 |
| 作者单位： | 江苏涟水县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在培养学生干部及班级管理中应提倡教师适时转变角色，这是素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。教育者要站在２１世纪的高度，用发展的眼光审视自己以往的教育教学工作，建立适应时代要求的教育教学观、素质教育观以及学生观，以培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的人才。 ２１世纪是一个智能化的、知识成为主体和主导力量的社会。最关键的不是知识的拥有量，而是运用知识和学习新知识的能力。因此当今教育要教学生“学会认知”，培养学生受益终生的能力与素质。这就需要教师转变观念，尤其是班主任的角色因依据培养人才的需要… |
| 关 键 词： | 班主任 意识转变 班级管理 教师 |
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