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| 培养“卓越成就”人才与“专家教师”职业技能——结合美国AP教材分析阐述核心目标 | |
| 引用本文： | 叶莹.培养“卓越成就”人才与“专家教师”职业技能——结合美国AP教材分析阐述核心目标[J].现代教育科学,2008(3):56-57. |
| 作者姓名： | 叶莹 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系,上海200062 |
| 摘 要： | AP课程的核心理念和价值目标是培养“卓越成就”人才与“专家教师”职业技能。理论和目标所提供的是指导方向，如何将抽象的目标理念融入实际，从而为教师的专业发展提供可靠、有效、合理的依托？笔者认为教材设计至关重要。教材能够折射出课程思想的内在光辉，分析教材则反过来从侧面映照了AP课程的教育思想。因此，笔者通过对美国AP化学教材的分析，内在组织，考察核心目标如何融入教材中，指导教师的教学。 |
| 关 键 词： | AP 项目 目标 教材 专业发展 |
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