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| 小学语文的个性化阅读探究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市泉港区涂岭中心小学 |
| 摘 要： | 只有结合具体的学科,将个性发展与教学内容实现有机融合,才能够潜移默化地促进小学生综合素养的全面发展。阅读作为小学语文教学的主要模块之一,引导学生开展个性化阅读不仅是对传统阅读教学模式的反思,更是对小学语文新课程教学标准的实践。教师要积极应对教学新形势,转变教学思路,搭建个性化阅读平台,鼓励表达个性化见解,指引个性化阅读方向,完善个性化阅读教学模式,使学生逐渐养成阅读的良好习惯,并且形成独特的思维方式,从而促进小学语文阅读教学实效性的不断提高。 |
| 关 键 词： | 小学 阅读 个性化 教学 模式 |