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| 落红有情 润物无声——浅谈班级管理的艺术 | |
| 引用本文： | 康桂霞.落红有情 润物无声——浅谈班级管理的艺术[J].现代教育科学,2012(1):51-52. |
| 作者姓名： | 康桂霞 |
| 作者单位： | 吉林省长白山保护开发区教育局 |
| 摘 要： | 有人说,班主任是世界上最小的主任,也有人认为班主任是学校里最苦的岗位。我认为班主任的工作忙碌、辛苦、琐碎,但同时又是那样的温暖快乐,纯真神圣。怎样做才能使学生的心理健康、积极向上呢?现在把我工作中的一些做法归纳如下。一、轮换座位,亲近每一位学生朋友们,你们知道人和人之间的感情是怎样产生的吗?我想大家一定会说接触。是的,是在接触交流中产生的。如果两个人之间没有过接触,没有过交流,那么 |
| 关 键 词： | 班主任 学生 心理健康 老师 接触交流 学校 无声 宽容 班级管理 情感 |
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