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| 优化组合教师,班主任真做得了主吗? | |
| 引用本文： | 胡玉龙,孟庆民.优化组合教师,班主任真做得了主吗?[J].湖北教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 胡玉龙 孟庆民 |
| 作者单位： | 山东省临沭县南古镇醋庄完全小学; |
| 摘 要： | 在有些教育人眼里,班主任应该拥有更大的权限,如聘用任课教师的权利,有的学校甚至已经在实行此项新举措。此举实际上是将班主任定位在教师的班主任这个角色上,通过扩大班主任权限来树立班主任在任课教师中的威信,进而更好地协调任课教师的关系,达到班级教育的最优组合。那么,班主任究竟是学生的班主任呢?还是任课教师的班主任呢?且听下面这位教师怎么说—— |
| 关 键 词： | 优化组合 任课教师 班主任 学校管理 教师队伍 |
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