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| 班主任应激状态下的心理防御机制评析 | |
| 引用本文： | 马季荣.班主任应激状态下的心理防御机制评析[J].中小学心理健康教育,2011(19):10-13. |
| 作者姓名： | 马季荣 |
| 作者单位： | 上海市实验学校,上海,200125 |
| 摘 要： | 心理防御机制适度地使用可以缓解人的压力,使人恢复心理平衡,消极使用则会使人焦虑、抑郁、退缩甚至恐惧。班主任是一项高应激的工作,在应对焦虑时,如果未采用积极的心理防御机制,而是自觉或不自觉地采用消极防御机制,会继发新的问题,形成新的情绪高压。班主任应了解心理防御机制原理,积极应对工作压力。 |
| 关 键 词： | 班主任 心理防御机制 评析 |
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