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| 中小学班主任专业化:困境与举措 | |
| 引用本文： | 王秋芳,王鹏.中小学班主任专业化:困境与举措[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(1). |
| 作者姓名： | 王秋芳 王鹏 |
| 作者单位： | 1. 吉林师范大学博达学院,136000 2. 吉林师范大学教务处,136000 |
| 摘 要： | 专业化是21世纪教师教育改革发展的核心话题.当前,教师专业化已获得广泛的认同,并取得了一定的成效.在教师专业化向纵深发展的时期,比一般教师更多地承担着引导学生健康成长和全面发展重任的班主任,既面临着机遇,又面临着挑战,班主任专业化发展任重道远. |
| 关 键 词： | 专业化 班主任 困境 举措 |
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