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| 青少年人格发展现状及相应的教育方法 | |
| 引用本文： | 张丹丹.青少年人格发展现状及相应的教育方法[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(10):55-56. |
| 作者姓名： | 张丹丹 |
| 作者单位： | 内蒙古电力中学,内蒙古,呼和浩特,010026 |
| 摘 要： | 青少年处于生理和心理的巨大变化时期，从生理和心理上讲是社会中的一个弱势群体。关注青少年的人格发展现状并进行相应的人格教育，是青少年健康成长的客观需要，也是教育工作者义不容辞的责任。有效的人格教育方法有：尊重青少年，就青少年的实际情况开展教育；让青少年反思自己学习和生活中的行为；开展班会活动或主题研讨活动；请家长共同制定解决学生人格问题的方案等，以帮助青少年摆脱依赖，逐渐培养自立、自强精神和法律意识，培养学生的自我保护意识和能力。 |
| 关 键 词： | 青少年 人格教育 方法 |
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