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| 《数学分析》“化难为易”的教学方法探究 | |
| 引用本文： | 柳景霜,郭爱平.《数学分析》“化难为易”的教学方法探究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(5):135-137. |
| 作者姓名： | 柳景霜 郭爱平 |
| 作者单位： | 包头师范学院,数学科学学院,内蒙古,包头,014030 |
| 摘 要： | 以《数学分析》课程的教学改革为出发点,对"化难为易"的教学方法进行探究。在教学过程中,强调因材施教的理念,提出重视数学思维的培养、降低数学的严密性要求,关注数学思想的渗透、弱化数学技巧的要求,从而"化难为易",有效地提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 《数学分析》 化难为易 数学思维 教学方法 |
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