| 孔子的理想人格及其意义 |
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| 引用本文： | 高学文,靳琪.孔子的理想人格及其意义[J].天水师范学院学报,2008,28(3):11-15. |
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| 作者姓名： | 高学文 靳琪 |
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| 作者单位： | 天水师范学院,经济与社会管理学院,甘肃,天水,741001 |
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| 摘 要： | 在我国历史上,曾经有许多理想人格的设计,也形成过许多塑造理想人格的宝贵的人格教育思想.其中,孔子作为关注人格教育的伟大教育家,他的理想人格思想在众多的教育思想中独具内涵.孔子的理想人格以"智"为前提,以"仁"为核心,以"礼"为具体规范,以"勇"为保障.构成了一个完整的理想人格教育体系;并提出了以"立志"、"为学"、 "践行"为途径和手段的具体培养过程;其理想人格的思想既有提高自我修养的个人意义,也有济世安民的社会意义.对他的理想人格教育思想和教育实践进行重新认识,将对国民道德素质的培养、以德治国方略的实施以及和谐社会的构建都具有重要意义.
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| 关 键 词： | 孔子 理想人格 意义 |
| 文章编号： | 1671-1351(2008)03-0011-05 |
| 修稿时间： | 2008年3月9日 |
Ideal Personality by Confucius and its Significance |
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| Gao Xuewen,Jin Qi.Ideal Personality by Confucius and its Significance[J].Journal of Tianshui Normal University,2008,28(3):11-15. |
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| Authors: | Gao Xuewen Jin Qi |
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| Institution: | Gao Xuewen Jin Qi |
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