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| “素质本位”的高职体育课程模式——以常州工程职业技术学院体育课程实践模式为例 | |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院 |
| 摘 要： | 体育教学如何促进学生全面、自主、个性化发展是一个古老而全新的话题。常州工程职业技术学院全面贯彻素质教育的思想、深入推进体育课程教学改革,在课程的理念、目标、结构、教学方式、评价办法和资源开发等方面形成了自己的特色,创建了"素质本位"的高职体育课程模式,为创新高职体育课程提供了可资借鉴的范式。 |
| 关 键 词： | 素质本位 高职 体育课程 |
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