树立科学教育理念，续写新时代立德树人的实践篇章     

武建军 《江苏教育》2023,(40):28-31

党的二十大报告指出，要深入实施科教兴国战略。以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置。江苏省连云港市墟沟中心小学全面落实党的二十大精神，树立科学的教育理念，从办学理念、育人生态、学生活动、课程建设、师资优化等方面着手，奋力续写新时代立德树人的教育篇章。  相似文献   

以爱为源,润泽生命     

《现代特殊教育》2023,(11):F0002-F0002

甘肃省张掖市特殊教育学校创办于1987年,是张掖市唯一一所为听力、智力障碍学生提供义务教育、职业教育的综合性特殊教育学校。学校现有教学班18个,学生195人,教职工57人,其中省、市级骨干教师5人,省园丁奖获得者2人,特教园丁奖获得者7人,博爱塑魂奖获得者1人。学校全面落实立德树人根本任务,秉持“以爱为源,润泽生命”的教育思想,以“为学生明天着想,为学生家长分忧,为社会和谐添彩”为办学宗旨,坚持“尊重差异、开发潜能、面向全体、和谐发展”的办学理念,围绕“会生活、爱学习、有技能”的培养目标,全面推进素质教育。学校践行融合教育理念,坚持“五育并举”,积极探索“八大核心素养”为支撑的校本课程框架,丰富育人载体,形成了“康复教育和体艺培养相结合、技能训练与职业教育相结合、融合教育与个别化教育相结合”等特色教育品牌。  相似文献   

数学文化——初中数学素质教育的新视角     

于夏堃  倪佩芳 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):98-100

数学文化内涵丰富，源远流长，在数学教学中融入数学文化不仅能适应当前课程改革的需要，还能促进学生发散性思维的发展，也是敦促教师提升数学素养的重要途径．但是，很多教师依旧沿用传统、僵化的教学模式，没有从根本上认识到数学文化的重要性，在课堂教学中缺乏对数学文化的渗透，长此以往不仅阻碍学生数学成绩的提高，还会制约学生的数学思维的发展．因此，教师需要将数学文化融入数学教学中，可以采取深入讲授数学史等方式，带领学生追溯数学的根源；可以在教学中融入传统的数学游戏，拨开数学学科的迷雾；可以在课堂授课中运用数学典故，提高学生学习数学的积极性．  相似文献   

利用新媒体手段开展初中体育教学的实践研究     

徐志培 《读与写:教育教学刊》2021,(8)

新媒体技术的出现,为初中体育教学创新提供了新的空间,能够更新教与学的策略。本文在分析新媒体价值的基础上,论述了用于教学实践的具体策略,提出可以利用新媒体在课前展示体育运动的过程,可通过比较多条视频帮助学生突破难点,可以引入课外的趣味性学习资源,同时注重发挥新媒体的交流功能,促进学生的知识、经验、情感分享。  相似文献   

回归强有力的知识传统——对课程知识相对主义的批判性考察     

张俊列 《北京大学教育评论》2021,19(4)

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《武汉体育学院学报》编委会     

《武汉体育学院学报》2021,(4):1-1

《武汉体育学院学报》以繁荣体育科学为职志,以政策为指导,以法律、法规为准绳,倡导理论思考和关注现实问题的风气,提倡求是精神和批判精神,致力打造视野开阔、严谨活泼的体育学术交流平台,热忱欢迎国内外关注体育问题的各界学者不吝赐稿。  相似文献   

满怀期待 呼唤课标     

《考试周刊》2018,(23)

教育需要改革,语文教育改革更是迫在眉睫。顶层设计的思想要贯彻到一线教育阵地,困难重重,我们眼下的教育被高考绑架了,而扰乱我们教育的因素又很多——社会现实,分数魔咒,电子产品,娱乐新闻,被歪曲了的教育生态。所以,当下的《普通高中语文课程标准(2017核心素养版)》就尤为重要,关系到今后语文教育的成败,是讨论的热点,感积于心,是为呼唤。  相似文献   

高中英语单词补习策略研究     

《考试周刊》2018,(23)

普通高中英语教学改革的步伐在不断迈进,从课程标准来看,不仅对高中学生必会词有具体要求(3000-4500词组量),同时对阅读量(30万词)也有要求。这一变革使得学生在高中英语学习中要掌握的词汇数量有很大的上升,其中更增加了很多易忘易错易混淆的词汇,这让学生在记忆词汇时普遍出现记忆效率低,从而产生"英语难"的观念。这种情况的背后所折射出的是以往的传统教学方式已经不能完全适应新要求。因此,教师对学生进行单词补习需要注重基础培养的情况下,加强新方法、新形式的应用,以便取得更好的成效。  相似文献   

武汉大学面向本科生的数据素养通识课程的建设与思考     

刘霞  方小利  郑怡萍 《图书情报工作》2020,64(22):69-76

[目的/意义] 旨在通过分享武汉大学数据素养通识课程的建设过程，为同行开展相关工作提供参考。[方法/过程] 通过案例分析、数据统计和数据挖掘可视化方法对"武大通识3.0"背景下的《数据素养与数据利用》课程的教学目标、教学内容、教学特色以及教学效果进行分析，探索课程体系的合理性。[结果/结论] 授课方式和课内外实践内容的设置能够很好地调动学生学习的积极性，提高学习效果；课程考核结果、学生学习前后的问卷调查及课后反馈表明，课程学习明显提升了学生的数据素养。  相似文献   

00后报道     

《NBA金版系列-人物系列》2020,(6):20-21

如果不是NBA提高了年龄的门槛,00后也不用等到现在才能出现在赛场上。但说实话,除了出飞生的日期之外,在NBA的赛场上年龄并不重要。竞技体育是最公平的,只要你有能力,无论多年轻都会征服观众和对手。加内特、科比和詹姆斯都在高中毕业后进入联盟,从没有人质疑过他们的实力。虽然我们也会给他们打上"1996黄金一代"或"2003黄金一代"的标签,但与生活中遭遇的话题性相比,球场上的"00后"其实没有那么多标签。  相似文献