| 语境理论的新发展及对英语教学的启示 |
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| 引用本文： | 朱焱皊.语境理论的新发展及对英语教学的启示[J].济宁师范专科学校学报,2007,28(3):33-35. |
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| 作者姓名： | 朱焱皊 |
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| 作者单位： | 济宁学院外语系 山东曲阜273155 |
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| 摘 要： | 语境是现代语言学中一个具有普遍意义的概念.最初的语境理论是以说明话语的合适性为主要目的,后成为语用学和话语分析的重要组成部分.动态语境观认为言语交际是一个不断变化发展的过程,因此也是语境选择的过程.认知语言学家提出从认知科学的角度来研究语境,从而对话语的产生起到很好的解释作用.语境理论对培养英语学习者的交际能力和扩展学习者的知识结构都有一定的帮助.
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| 关 键 词： | 语境理论 动态语境 认知语境 语境理论 变化发展 英语教学 English Teaching Enlightenment Theory Context 知识结构 英语学习者 扩展 交际能力 培养 作用 解释 研究语境 认知科学 语言学家 语境选择 过程 言语交际 |
| 文章编号： | 1004-1877（2007）03-0033-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-05 |
The Development of Context Theory and its Enlightenment for English Teaching |
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| ZHU Yanling.The Development of Context Theory and its Enlightenment for English Teaching[J].Journal of Jining Teachers College,2007,28(3):33-35. |
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| Authors: | ZHU Yanling |
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| Institution: | Foreign Language Department, Jining Teachers College, Qufu 273155, China |
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| Abstract: | Context is an important concept in modern linguistics.Original context theory is intended to describe appropriateness of utterance.Dynamic context theory takes communication as a changing and developing process,while cognitive linguists explore contexu from cognitive perspective and make a further explanation of producing utterances.The application of context theory in English teaching can improve the learners' communication ability and expand their knowledge network. |
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| Keywords: | context theory dynamic context cognitive context |
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