| 法律逻辑学的教学研究 |
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| 引用本文： | 冯彦波.法律逻辑学的教学研究[J].湖北函授大学学报,2009,22(3):74-76. |
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| 作者姓名： | 冯彦波 |
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| 作者单位： | 河南检察官学院,河南郑州,450002 |
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| 摘 要： | 法律逻辑学是一门法学与逻辑学相交叉的、应用性的学科，是我国高等院校法学专业的一门必修课。它在人们提高逻辑思维水平、正确认识事物、获得新知，准确表达思想，识别谬误、驳斥诡辩以及法学研究、依法办案等方面具有重要作用。传统的教学方法限制了法律逻辑学的教学效果，影响了学生学习的积极性。为了激发学生的兴趣，提高他们学习的积极性，增强教学效果，应运用案例教学法、启发式教学法、多媒体技术教学法等方法去实施法律逻辑学教学。
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| 关 键 词： | 法律逻辑学 性质 作用 方法 |
On Teaching Method of Law Logics |
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| FENG Yan-bo.On Teaching Method of Law Logics[J].Journal of Hubei Correspondence University,2009,22(3):74-76. |
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| Authors: | FENG Yan-bo |
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