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| 在语篇教学中有效运用“头脑风暴法” | |
| 引用本文： | 王兵.在语篇教学中有效运用“头脑风暴法”[J].阅读,2013(28):22-24. |
| 作者姓名： | 王兵 |
| 作者单位： | 南京市西街小学 |
| 摘 要： | "头脑风暴法(Brainstorming)"是由美国创造学家奥斯本于1953年正式发表的一种激发学生创造性思维的方法。其特点是让参与者在自由愉快的氛围中畅所欲言,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性"风暴"。在小学英语语篇教学中围绕一个特定的话题,由教师作为指导者,有意识地运用"头脑风暴法",引导学生在理解语篇内容的基础上,积极思考,相互启迪,畅所欲言。在一个个鲜活的课例中,笔者渐渐领悟到它的有效性和可操作性。 |
| 关 键 词： | 头脑风暴法 英语语篇教学 引导学生 培养学生 教师 学生创造性思维 可操作性 有效性 语篇内容 创造学 |
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