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| 非连续性文本教学刍议 | |
| 引用本文： | 朱明德.非连续性文本教学刍议[J].阅读,2014(20):8-10. |
| 作者姓名： | 朱明德 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段首次提出了:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"但是在小学语文教材中,还没有清晰的非连续性文本教学的课例,没有课例就难以实施非连续性文本教学,这就要求教师要有一双慧眼,能挖掘出教 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 课例 三学 苏教版 《呼兰河传》 五年级 组合材料 课文内容 课程标准 萧红 |
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