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| 《思想道德修养与法律基础课》教学体系若干问题探析 | |
| 引用本文： | 丁成际.《思想道德修养与法律基础课》教学体系若干问题探析[J].安徽职业技术学院学报,2012(1):29-31. |
| 作者姓名： | 丁成际 |
| 作者单位： | 安徽大学思想政治理论课教学部,安徽合肥230039 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究专项任务基金项目“创生与聚合：社会主义核心价值体系的价值论视野”（11JD710066）;安徽省教育科学规划课题项目“网络环境对大学生心智的负面影响及对策研究”（JG11039） |
| 摘 要： | "思想道德修养与法律基础"课的教学目前仍存在着学生与教师、教学内容与时代内容、教学理论与教学实践相脱离的现象。这就需要以系统的观点来对待这门课程,具体来说:将多元价值取向与道德诉求融入到教学内容之中;让网络传媒进入教学之中,充分利用网络平台进行"对话",开展师生、生生之间的良性互动,力求从体系的完整性与逻辑严密性来进行"基础"课的教学,以达到提高大学生知识与德性、德性与德行的相统一与思维能力的提高。 |
| 关 键 词： | 《思想道德修养与法律基础课》 教学方法 “对话”精神 |
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