|
|||||
|
|
| 调控"三不"心理偏差促进学生"乐学"语文 | |
| 引用本文： | 张耀庭.调控"三不"心理偏差促进学生"乐学"语文[J].池州学院学报,2005,19(2). |
| 作者姓名： | 张耀庭 |
| 摘 要： | 本文在分析中专生语文学习心理偏差的基础上,依据情绪心理学原理,提出了调控心理偏差、促进学生"乐学"语文的对策:激发心理需要,培养学生语文学习动机;创设乐学情境,培养学生语文学习积极性;满足心理需求,提高学生语文学习效能感. |
| 关 键 词： | 中专生 语文 心理偏差 调控 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |