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| 试论幼儿素质教育的切入点 | |
| 引用本文： | 谢天明.试论幼儿素质教育的切入点[J].池州学院学报,2006,20(1). |
| 作者姓名： | 谢天明 |
| 摘 要： | 游戏是产生学习兴趣的动力,兴趣是产生学习主动性的"发生器".幼儿怎样获得比获得怎样更重要;幼儿"会学"比"学会"更重要.教师的首要任务就是"帮助"幼儿养成主动学习的习惯,在学习过程中培养自主感和成功感. |
| 关 键 词： | 幼儿 养成教育 素质教育 |
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