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| 协同理论视角下少年儿童身体活动影响因素及其作用机制研究 | |
| 引用本文： | 赵洪波,朱立新.协同理论视角下少年儿童身体活动影响因素及其作用机制研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2014(6):90-94. |
| 作者姓名： | 赵洪波 朱立新 |
| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学 体育学院,辽宁 大连,116029 2. 哈尔滨师范大学 体育科学学院,黑龙江 哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 以协同理论为研究视角,论述构成身体活动系统各影响因素之间的动态作用关系。研究结果表明,动作技能的发展水平对诱发、保持或降低身体活动参与水平具有动态协调作用,是身体活动系统中的序参量。从儿童时期到青少年时期,动作技能与身体活动系统之间的关系处在动态变化之中,主要表现为儿童早期,动作技能与身体活动系统之间的联系不够紧密,到了儿童后期和青少年时期,动作技能与身体活动系统之间的联系逐渐得到加强,而二者之间关系发生的动态变化正是身体活动系统中的其它子系统如感知觉能力、体能及身体形态等重要变量与之相互作用的结果。 |
| 关 键 词： | 协同作用 身体活动 动作技能 少年儿童 |
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