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1.
数字化呼唤传统期刊走向创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
在网络信息化的新形势下,数字化对传统期刊提出了挑战。期刊为追求可持续性发展,创新是必然的。对于各传统期刊而言,创新还需要长时间的探索和一些条件的成熟。当下的主要任务就是尽力做好内容的提供,以优秀的内容来适应载体的发展。  相似文献   
2.
一、教学目标 知识目标:认识课文生字,会写"勺、斗、玉、组、数、睡、珍珠、钻研、距离"12个生字. 能力目标:通过评价阅读课文的情况,展开自评与互评,指导学生养成认真倾听、善于发现别人优点的良好习惯,培养学生初步的语文素养、提高学生的理解力、感受力和欣赏力.  相似文献   
3.
该文针对目前的汉字规范化过程中出现的一系列问题,从整理简化字、慎用繁体字等方面试图寻求解决办法,为国家语委统一制定、颁布新时期的文字改革方案提供参考。  相似文献   
4.
赵洪波 《教书育人》2007,(10):107-108
一、游戏课寓教于乐的思想观念 1.青少年的情趣及发育特点决定了在体育教学中应注重“教”与“乐”的结合。爱玩好动,是他们的天性,这个时期的学生,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于乐,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。[第一段]  相似文献   
5.
6.
采用对比分析等方法揭示运动智能在竞技能力中的隐性作用。针对运动智能在速度、力量、耐力等素质发挥作用过程中所表现的重要作用,阐明体能与运动智能的关系;从技能形成阶段和迁移特征角度揭示技能与运动智能的关系;从战术构成和影响因素论述战术和运动智能的关系;从心理能力运用和训练方法等方面阐述心理与运动智能之间的关系。  相似文献   
7.
一个充满激情,欢快、轻松、活泼、和谐的课堂氛围,对老师和学生来说,具有非常好的促进作用。一方面,这样的氛围可以调动双方的积极性,以非传统的说教方式,让学生在愉悦和亲切中获取知识;另一方面,这样的氛围可以积极的启发和激励学生,让学生变被动为主动,在老师的引导下,发散思维,促进对课堂知识的吸收和消化,以及拓展和延伸。作为老...  相似文献   
8.
为解决制药专业的实验课程科目多,内容重复等问题,通过合并、删减重复的内容,并通过开设跨课程的综合设计性实验,突破课程边界,进行了实验课程内容的整合。  相似文献   
9.
10.
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