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| 生物教师如何实现创新教育的几点思考 | |
| 引用本文： | 陈元霞.生物教师如何实现创新教育的几点思考[J].雅安职业技术学院学报,2008(1). |
| 作者姓名： | 陈元霞 |
| 作者单位： | 雨城区八步中学,四川省雨城区625000 |
| 摘 要： | 我们知道，中国传统教育思想经几千年沉积，它有精华，如：因材施教，启发诱导，循序渐进，以身作则，教学相长等原则，是十分宝贵的遗产。但同时也有糟粕，在教学方法上注重教师的讲解灌输，过分强调学生的背诵和记忆。备课时，教师围着教案转，上课时学生围着教师转，其后果是：教师累，学生苦，负担重，效率低，能力差。加之“应试教育”学生积极性大大受挫， |
| 关 键 词： | 生物教师 创新教育 学生积极性 传统教育思想 “应试教育” 因材施教 启发诱导 循序渐进 |
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