|
|||||
|
|
| 人文教育：让职教更有底蕴和张力 | |
| 引用本文： | 张健.人文教育：让职教更有底蕴和张力[J].滁州职业技术学院学报,2013(4):5-7,27. |
| 作者姓名： | 张健 |
| 作者单位： | 滁州职业技术学院,安徽滁州239000 |
| 摘 要： | 文章指出了当前职业教育偏离人文教育的实用主义倾向、就业至上倾向、矮化职业教育的培训倾向、技能主义倾向;从职业教育的培养目标所系,全人教育的需要,学生精神建构的需要,学生可持续发展的需要四方面对人文教育的意义予以了理性观照;并从人文理念的指导先行,人文课程的优化保证,人文教学的改革创新,人文素质的拓展提升四个维度,提出了人文教育实施的路径. |
| 关 键 词： | 人文教育 科学发展观 人文知识 人文教学 职业教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |