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| "和谐"教育理念对高校人才培养方案的重构 | |
| 引用本文： | 温建萍,王立龙,严俊,王再见."和谐"教育理念对高校人才培养方案的重构[J].高校教育管理,2006,28(3):55-58. |
| 作者姓名： | 温建萍 王立龙 严俊 王再见 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学,教务处 2. 安徽师范大学,科研处 3. 安徽师范大学,研究生院 4. 安徽师范大学,物电学院,安徽,芜湖,241000 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究项目;安徽师范大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | "和谐"教育理念对高校人才培养方案进行了有意义的重构,在学年制培养方案的基础上提出了学分制培养方案,该方案由普通教育课程、专业基础教育课程、专业方向教育课程三大课程体系模块构成,学分制培养方案将有助于教育节奏与学生发展节律之间矛盾的解决. |
| 关 键 词： | 和谐 平衡 学分制 培养方案 |
| 文章编号： | 1004-003X(2006)03-0055-04 |
| 修稿时间： | 2006年3月23日 |
Reconstruction of university talent training project in line with concept of harmonious education |
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| WEN Jian-ping,WANG Li-long,YAN Jun,WANG Zai-jian.Reconstruction of university talent training project in line with concept of harmonious education[J].Journal of higher Education Management,2006,28(3):55-58. | |
| Authors: | WEN Jian-ping WANG Li-long YAN Jun WANG Zai-jian |
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