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| 浅谈初中体育教学中的心理健康教育 | |
| 引用本文： | 李小林.浅谈初中体育教学中的心理健康教育[J].中学教学参考,2014(3):60-60. |
| 作者姓名： | 李小林 |
| 作者单位： | 江西宁都县第三中学,342800 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,体育对心理健康有积极的作用。《全日制义务教育体育与健康课程标准(修订稿)》内容中明确指出,"十分重视通过体育活动提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力,使学生在掌握基本运动技能和进行体能练习的同时,发展良好的心理品质。体育活动不仅有助于身体健康,也有助于心理健康。因此,既要重视运动技能的教学,又要重视心理健康目标的达成;要注意创设专门的情景,采取有效的方法,促进学生心理健康水平的提高。"初中体育教育的内容不仅包括通过运动技能 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 体育活动 心理健康水平 运动技能 身体健康 体育锻炼 心理品质 学生 体育与健康课程标准 意志品质 |
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