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| 量化考核别让班主任为难 | |
| 引用本文： | 白海东.量化考核别让班主任为难[J].班主任,2004(7):42-43. |
| 作者姓名： | 白海东 |
| 作者单位： | 山西省浑源师范学校,037400 |
| 摘 要： | 当班主任难,要想成为一名让学校和学生都满意的班主任更难.从某种意义上讲,班主任被夹在学校和学生中间,受了不少夹板气--既要维护学校的利益,又要维护学生的利益.如果学校对学生的要求和学生自身的发展能经常保持一致的话,班主任的工作还好做一些,反之,班主任就要两头受气了.举几个例子说说这种夹板气. |
| 关 键 词： | 量化考核 工作 发展 学校和学生 利益 维护 夹板 意义 班主任 |
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