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| 多元外在表征的“氧化还原反应”教学 | |
| 引用本文： | 申艳花,杨宏伟.多元外在表征的“氧化还原反应”教学[J].中学化学教学参考,2020(4):47-48. |
| 作者姓名： | 申艳花 杨宏伟 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学化学与环境科学学院 |
| 摘 要： | 氧化还原反应是中学化学学习的重难点之一,它不仅在初中阶段有所涉及,在高中阶段更是需要进行具体深入的理解,而且对于学生后续的学习也起到重要的基础作用,尤其在对氧化还原反应的认识1]过程中,涉及宏微结合的思想,宏观层面上直观,容易理解,而微观层面则比较抽象,学生存在一定的学习困难,针对这一重要且难理解的知识内容,我们就需要采取一定的教学策略,既传授理论知识,又落实化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 中学化学 氧化还原反应 高中阶段 重难点 多元外在表征 初中阶段 宏微结合 宏观层面 |
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