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| 情感因素在高校瑜伽教学改革中的运用 | |
| 引用本文： | 诸爱琴,刘瑞.情感因素在高校瑜伽教学改革中的运用[J].教书育人,2014(4). |
| 作者姓名： | 诸爱琴 刘瑞 |
| 作者单位： | 浙江中医药大学; |
| 摘 要： | 正瑜伽作为一种集合智育和体育的时尚健身运动,深受年轻一族,特别是高校大学生的喜爱。通过瑜伽练习,可以实现全身的综合性锻炼,既可以提升大学生的身体素质,也可以为大学生进行其他环节的体育训练和测试奠定基础,还可为学生进行日常的专业课程学习提供最基本的身体健康保证。将 |
| 关 键 词： | 情感因素 教学模式 教学改革 瑜伽教 高校大学生 情感型教学 高校体育教学 教学过程 身体健康 练习 |
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