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| 结合劳动课特点 培养创造性思维 | |
| 引用本文： | 邵敏,毛仁华.结合劳动课特点 培养创造性思维[J].小学教学研究,2001(8):36-37. |
| 作者姓名： | 邵敏 毛仁华 |
| 作者单位： | 湖北竹山县教研室 |
| 摘 要： | 在教学中，我注意以第十四单元中“我国的环境”的基本教材拓宽教学内容：播放有关“三废污染”的录像资料，介绍有关我国近年来愈演愈烈的沙尘暴及危害，出示黄土高原水土流失的数据统计表及其严重后果；让学生描述自己所看到的环境污染、讨论环境污染造成了哪些危害……学生充分认识到了地球环境变化关系到人类的生存死亡，环境恶化会造成严重后果，产生了强烈的环保意识。 |
| 关 键 词： | 劳动课 学生 教学中 数据统计表 讨论环境 创造性思维 培养 沙尘暴 地球环境 环境恶化 |
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