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| 试析束缚本市区县档案培训教育创新发展的瓶颈问题 | |
| 引用本文： | 丁光勋.试析束缚本市区县档案培训教育创新发展的瓶颈问题[J].新上海档案,2006(10):9-10. |
| 作者姓名： | 丁光勋 |
| 摘 要： | 一、束缚本市区县档案培训创新发展的教学瓶颈问题
1、档案培训教育缺少创新的理念
本市区县的培训教育要以人为本，为每个学生展示自我创造机会，目标只有一个，即尽最大可能把每一个学员培养成具有“个性”的复合型档案工作者。为此，必须改革考试的方法。比如：可以将培训考试改为开卷考试，或书写读书报告，注重学员的能力和创造性思维能力的培养：担任培训教育的老师要把握时代的脉搏，审视时代发展的态势，从而规划、驾驭档案培训教育的发展，不再满足于让学生被动地接受知识，不再满足于简单地为提高学员几门成绩而制定某些措施，而是对目前档案培训教育发展趋势有个全面的认识，体现对档案教育理念的提升。 |
| 关 键 词： | 档案培训 教育创新 区县 能力的培养 培训教育 教育发展趋势 开卷考试 档案工作者 |
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