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相似文献
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1.
生活如是说     
徐素霞 《初中生》2008,(3):26-28
主题导引:失败了,生活说:“错过太阳你不要哭泣,否则你将错过星星和月亮。”成功时,生活说:“成功是又一个新的开始,新的征程。”梦想还很遥远时,生活说:“冬天来了,春天还会远吗?”与美丽相遇,生活说:“学会留心。学会感受。”  相似文献   

2.
生活如是说     
主题导引:失败了,生活说:"错过太阳你不要哭泣,否则你将错过星星和月亮。"成功时,生活说:"成功是又一个新的开始,新的征程。"梦想  相似文献   

3.
如果你因为错过太阳而流泪,那么你也将错过群星;如果你因为错过雪花从天而降而伤怀,那么你也将错过雪落枝头梨花灿烂;如果你因为错过了花开时的艳丽而遗憾,那么你也将错过花落后的余香。——题记昨天我们抓不住,明天我们唤不来。只有今天,仍在默默地陪着我们。静静地想一想,你会发现,今天比昨天更让人回味,今天比明天更让人感到实在。所以,还等什么呢?抓住今天,拥有今天,好好珍惜我们现在所拥有的!郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”我却要说:“青春,是我们的双桨,是我们飞翔的翅膀!”不必感怀我们年少的时光,不必在遇见孩子们赤脚在雨中…  相似文献   

4.
微时代     
师父说:“你抬头看,看到什么?”徒弟说:“天空。”师父说:“天空这么大,但我可以用一只手遮住整个天空。”于是师父用手掌遮住了弟子的双眼,说:“你还能看见天空吗?”生活中的烦恼就是这只手掌,它很小,但你若放不下,总是拉近放在眼前,放在心头,你将错过更广阔的天空!  相似文献   

5.
晚上回到家里,母亲的表情非常严肃。我不敢出声,就径直朝房间走去,还没走进房间母亲就质问我:“这次考试你是怎么搞的,退步了多少?你说,平时叫你看书你不看,现在考差了吧!”我分辩:“又不是成心考差,再说考差了我心里还难受呢!”“嘿,你还学会顶嘴了,看我不打你。”妈妈生气地说。  相似文献   

6.
我能行     
习作要求我们每一天都在长大,不仅身体在长高,学会的本领一定也不少。把你学会的本领写一写,让我们和你一起分享成功的喜悦。习作指导·轻松解文题你说过“我能行”这三个字吗?想一想,是在什么情况下说出来的?这其中一定有什么事情发生,如,爸爸妈妈对于我们能否独自过马路、独自在家、独自做一件事等感到担忧时或学习一种新的本领时,我们也许会对家长、老师、伙伴和自己说“我能行”。这三个字说起来容易,做起来难。也许这件事对你来讲是头一次,也许做这件事会面临着一些困难和问题,也许你对做这件事情可能带来的不良后果几乎没有想过。你是…  相似文献   

7.
我成功了     
“成功了!我会系鞋带喽!”我高兴得一蹦三尺高,竭尽全力地欢呼起来。这是我7岁那年的事了。那时,我还不会系鞋带,妈妈耐心地教我:“蕊蕊,看着妈妈是怎么系的……”年幼的我有口无心,只是“嗯嗯”地答应着,根本没有认真听。过了许久,妈妈满怀信心地说:“蕊蕊,你先自己练习一下,妈妈出去买菜,好不好?”“好!”我高兴地答应着。不过,这只是因为我可以一个人在家看动画片,至于系鞋带的事,早已被我抛到了九霄云外。不一会儿,妈妈提着菜回到了家。“来,让我看看你学会了系鞋带没有。”妈妈笑眯眯地说。我无计可施,只好大大…  相似文献   

8.
Janet  Perez  Eckles  明达 《英语沙龙》2009,(8):10-11
珍妮特·佩莱兹·埃克雷思,美国.自由作家,包括《心灵鸡汤》系列在内的七本书的撰稿人,在39岁时因色素性视网膜炎双目失明。“在我的生活中我遭遇了强烈的暴风雨,”珍妮特说,“但是我发现生活并不是关于当境遇失控时你不能做什么。当你意识到你能运用上帝所给予你的去做些什么时,成功便降临了。”  相似文献   

9.
“妈妈,这棉被不用麻烦你了,放着我来叠,你去歇着吧!以后这件事情就交给我!”我一把夺过妈妈手中的棉被,对她说。妈妈惊讶地看了看我,随后又好像明白了什么,笑着对我说:“萍萍,农校回来你还真能干了不少,还学会帮妈妈分担家务了!”我低下头,不好意思的笑了笑——  相似文献   

10.
李宇潼  伊函 《家教世界》2014,(10):42-43
爸妈视我为天才时,据说我还不到两岁。那年春暖花开的时节,他们牵着刚会走路的我到郊外放风筝。傍晚回家时,他们又训练我的造句能力。老妈说:“宝宝,你用‘五颜六色’给爸妈说一句话吧!” 大概是白天的视觉刺激太强烈,我脱口而出:“天上的风筝五颜六色。”我的话把爸妈镇住了,他们面面相觑,继而激动得泪光闪闪:“了不得啊,咱儿子刚学会说话,就能用成语造句了!”  相似文献   

11.
《家庭教育》2007,(1X):17-17
第一幕:走路、爬 萱萱九个月大时参加了“宝宝五项全能”的评选活动,当时她刚学会走路:就很乐呵呵地要自己走,还不让大家扶她。活动里有一项叫“宝宝爬到对面去”,可萱萱愣是跌跌撞撞地走过去,急得评委大叫:“宝宝你不能走过去啊,要爬过去!”可萱萱依然故我,那架势好像在说:“我都会走了,哪还用爬啊!”[第一段]  相似文献   

12.
我这个人     
我认为自己最大的特点就是幽默。让我讲给你听听吧!一个星期六晚上,我和爸爸吃过晚饭,去散步。突然间我想捉弄一下爸爸,便装作一本正经地对爸爸说:“你昨天到哪里去了?我在一个地方看见你了。请你老实交待。”爸爸一脸疑惑的样子,说:“我昨天晚上和客户去吃饭了,难道你看到了?”我心里暗暗发笑,但是脸上还故作镇定地说:“你老实说,在什么地方?”爸爸似乎被我蒙住了,奇怪地说:“当然在酒店了,还会在哪里呢?”我顿时哈哈大笑:“哈哈,你上当了。  相似文献   

13.
当我还是一个精灵的时候,我被上帝带到面前。上帝对我说:“你该到人间去过你的一辈子,你要好好活下去。但念你表现不错,允许你对你下辈子生活提出一个要求。”我毫不犹豫地说:“我需要成功!”上帝皱了一下眉,又舒展开问我:“你真的那么需要成功吗?”我想到自己有点口出狂言,不禁低头不语。正在那时候,侍卫带来了两个人史打量着他们:一个肥头大耳,满肚油水,蛮富有的样子;一个不知被什么给把脸、手弄得一块块难看死了,还有眼睛瞎了一只,头发被烧焦了的瘦子。不知为什么,上帝没有让我走,我站在一边听他们说话。上帝问:“你…  相似文献   

14.
外公十分爱看登山节目,每当看到有人成功登山,总会情不自禁地鼓掌,并对我说:“长大后,你能成为一名登山队员,那该多威风呀!不过你现在这么矮,还不能成为登山队员呢!”我听了很不服气,心想:“有一天,我要登上一座山,让你瞧瞧。哼!”  相似文献   

15.
马卡连柯的教育著作《教育诗》中讲述了这样一个故事:一个爱偷东西的孩子,在痛心地承认错误并表示悔过自新时,马卡连柯却连连摇头说:“你呀,改不了啦,还会偷第二次、第三次。”后来那个学生果然旧病复发,马卡连柯说:“怎么样?我说得没错吧,还会有第三次,等着呢。”但是,在马卡连柯的激将下,那个学生再没有发生过第三次。爱偷东西的习惯从此便远离他而去了。读了这个案例,感觉上与我平时教育这类学生时“屡教屡犯,你是无药可救了”、“打个赌,你如果改好了,我的名字倒着写!”、“保证有什么用呀?  相似文献   

16.
厉剑童 《师道》2008,(11):54-55
一次,几位大学时的老同学小聚。席间,有个同单位的老同学对我说:“剑童,整天看你风风火火的,干嘛那么忙。别把自己看得那么重要,办公室离了你一样,学校离了你一样。”在座的有同学附和说:“是啊,别再拼命了,都四十多了,还指望熬什么,再怎么奋斗不就是个老师嘛!”对此,我微微一笑,一仰脖,将半杯酒喝了个底朝天。  相似文献   

17.
我们非常注重培养儿子的独立生活能力,比如周末时,如果孩子功课不多,便由他为全家准备晚餐,我为他打下手。我对儿子说:“你若想日后有所作为,首先你应该学会养活自己。”为了帮助儿子走上自立之路,我想到了送他去烹饪学校学习“二厨”。  相似文献   

18.
我当出头鸟     
中国有许多让我们引以自豪的优良传统。比如有一个传统是这样的,当人们夸奖你、表扬你时,你应拱手谦让,虚心地说:“哪里,哪里。”而当我第一次学习英语情景对话时,老师说在回答别人的称赞时应该用“Thank you”,我不禁愕然:外国人怎么这样?其实,人就应该这样!就像于光远先生说自己是“爱表现和爱受表扬”的“二表人才”一样,其实每个人都爱表现自己,都爱受表扬。被人夸奖,每个人心里还不都喜滋滋的。表面上虽说装得像心如止水,波澜不惊,说不定心里正刮着十二级大风,回家躲在被窝里笑得连床板都经受不住了。恩格斯说:发展…  相似文献   

19.
你我她     
《初中生》2009,(12):14-14
一天,先生教学生认“你、我、她”三个字。先生作了一番解释说:“你、我、她,就是你我她。比方说:你是我的学生,我是你的先生,她是你的同学。”先生一边说,还一边指着小胡图身旁的一个女同学。  相似文献   

20.
“哎哟喂.你干嘛打我.疼死了,真是的。”我抱怨到。“谁叫你在我面前晃来晃去.打乱我的思维,活该!”有能发出这么高分贝的声音.能说这么蛮不讲理的话的女生吗?我敢肯定她不是淑女、我委屈地说到:“拜托.小姐.我这也是在思考.再说.这路是公共的.不是你的.你干嘛那么凶.那么嚣张:”“你还说.你是不是还想尝尝我的铁沙掌?  相似文献   

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