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一、机遇与挑战:高端培训发展面临的内外环境长期以来普通高校的继续教育主要以成人高等学历教育为主,在形式上包括成人脱产、函授、夜大、远程教育等。高等教育大众化和知识经济时代的来临,为以成人高等学历教育为主的模式提出了严峻挑战,同时给高端培训发展带来了难得的机遇。(一)外部环境的变化对继续教育的发展提出了更高要求1、随着高等教育大众化的来临,成人高等学历教育的市场需求减少。近几年来,普通高校大幅扩招,民办高等教育迅猛发展,独立学院异军突起,全国普通高考录取率由1998年的31%迅速提高到2003年的60%以上,有的地区甚至超… 相似文献
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一、机遇与挑战:高端培训发展面临的内外环境
长期以来普通高校的继续教育主要以成人高等学历教育为主,在形式上包括成人脱产、函授、夜大、远程教育等.高等教育大众化和知识经济时代的来临,为以成人高等学历教育为主的模式提出了严峻挑战,同时给高端培训发展带来了难得的机遇. 相似文献
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美国是世界上高等教育最发达的国家之一，其高等教育具有层次分类合理、宽进严出、注重特色和师资及实施创新教育等特点。近年来，在美国高等教育发展过程中，出现了学费上涨过快，公立学校经费投入不足等问题，针对这些问题，美国教育专家提出了一些改革措施。美国高等教育的特点及其改革，对深化我国高等教育改革，提高高等教育质量，促进高等教育全面协调可持续发展具有积极的启示。 相似文献
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提高自主创新能力,建设创新型国家,是新时期党中央、国务院作出的重大战略决策。胡锦涛总书记在2006年全国科学技术大会上宣布,到2020年我国的自主创新实力要显著增强,进入创新型国家行列,为全面建设小康社会提供强有力的支撑。作为培养高级人才的大学后继续教育,高端培训与自主创新息息相关、密不可分。高端培训必须以社会经济发展为导向,适应高端人才素质的需求,在教育理念、教育内容、教育方式等方面不断实现变革创新的同时,为社会重点培养创新型领导人才和创新型领军人才,从而服务于建设创新型国家的需要。一、高端培训的内涵特点近年来… 相似文献
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在英国，学生如果想从事中学教师职业，要求先完成三年的高等教育，在相应专业获得学士学位后，再申请接受为期一年的职前培训。培训体系建立在高等教育机构与中学所形成的“协作关系”之上，以此让学生获得作为教师应具备的从教基本技能与能力，以使他们满怀信心地走上工作岗位。 相似文献
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在建设小康社会和全面实现现代化的关键期,深入探究世界高等教育高端发展规律,对我国向高等教育强国迈进意义重大.研究发现,世界高等教育发达中心总是与其他社会发达中心同步运动,并且国家组织作用关键,轮动周期渐趋缩短,未来世界高等教育高端中心将趋于泛化.由此可以洞察到我国未来建设高等教育强国所面临的机遇与挑战,并从宏观角度对我国高等教育发展做出四方面应对战略思考. 相似文献
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高端培训发展的新特点与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十七大以来，随着党和国家对学习型社会建设的进一步推进，以及终身教育体系的不断完善，高端培训呈现一系列新的特点和发展趋势，即培训需求强劲增长、办学模式更加灵活多样、教学内容重求实效、学习环境强调氛围熏陶、管理服务日趋规范严格。本文从高端培训的实际出发，对这些新特点和新趋势进行逐一分析，旨在为高端培训的健康、有序发展提供有益借鉴。 相似文献
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《大学.研究与评价》2011,(12):F0002-F0002
为及时反映国内外高等教育高级管理者的现代大学管理理念和管理经验,推动中国乃至世界高等教育的改革与发展,自2009年10月起,《大学》杂志开设了“高端访谈”栏目。一年多来,多位教育行政领导、国内外大学校长、企业高管和知名学者接受了我们的专栏访谈,发表了深刻而生动的见解,对深化大学功能的认识、创新大学的管理、探索高等教育的... 相似文献
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我国将高等教育分成两种不同的类型，一类是普遍高等教育，另一类就是近来发展迅猛的高等职业技术教育。高等职业技术教育的主要功能是培养技术应用型的人才，其毕业生不仅要较宽的理论基础知识，同时，更要求有熟练的操作技能以适应生产一线的需要。目前，高等职业技术教育基本上为专科层次，不远的将来，职业技术教育将自己的本科教育和研究生教育。 相似文献
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《大学.研究与评价》2011,(10):F0003-F0003
为及时反映国内外高等教育高级管理者的现代大学管理理念和管理经验,推动中国乃至世界高等教育的改革与发展,自2009年10月起,《大学》杂志开设了“高端访谈”栏目。一年多来,多位教育行政领导、国内外大学校长、企业高管和知名学者接受了我们的专栏访谈,发表了深刻而生动的见解,对深化大学功能的认识、创新大学的管理、探索高等教育的... 相似文献
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美国高校如何开展师资培训与管理 总被引：22，自引：0，他引：22
美国高等教育实行联邦政府宏观引导，州政府协调指导、统筹管理，学校面向社会自主办学，学术界和社会团体广泛参与的管理体制。美国宪法没有授予联邦政府教育管理权，国家关于教育的意志主要通过政治的、法律的和经济的手段来体现。州政府的统筹协调在高等教育管理体制中起着基础和核心的作用。因此，对于美国高校来说，没有统一性、计划性很强的“高校师资培训”和高校师资培训网络体系。美国高校教师的进修提高是采取了与中国不同的运行机制，这种运行机制是与美国实行教育分权、高等教育普及化以及高教质量处于世界先进水平的文化背景相… 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2013,(3):121
现代职教体系构建的三大基本问题:(1)职教与普教等值思考:同层次不同类型。应构建一个普通高等教育、高等职业教育及其与之等值的学历(学位)资格与职业资格,包括正式或非正式学习获得资格的国家资格框架,并在此框架 相似文献
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高端人才预警机制是基于高等教育发展、社会发展、人才培养体制发展、人文环境发展、社会进步、教育观念发展、科技手段进步等多种实践因素与社会因素影响形成的一种人才管理策略。在高等教育大众化发展的新阶段,思想政治教育学科第一线的工作者应该致力于教育实践,不断创新高端人才管理预警机制,探寻一条真正适合河 相似文献