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1.
李春菊 《湖北广播电视大学学报》2013,33(9):158-158
健美操的音乐是健美操动作的灵魂,音乐和动作的和谐统一是一套健美操完美表现的标志,因此音乐的选配对动作的节奏、风格、整体布局及表现起着决定性的作用。同时在选配健美操音乐时我们应特别注意音乐的延续性和完整性,此外音乐的风格、节奏和旋律决定着健美操动作的编排及表演者的再创造。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
健美操是一项节奏感极强的运动,音乐节奏是健美操运动的重要组成部分。因此学生对健美操动作节奏的掌握以及对音乐的理解和诠释是衡量健美操教学效果的一个重要方面。本文就健美操教学中对学生音乐节奏感的培养进行探讨,期望对学校健美操教学提供理论依据和实践参考。 相似文献
3.
张丽娟 《开封教育学院学报》2015,35(6)
在健美操教学中,节奏教学占有重要地位.介绍健美操运动的特点,并深入分析健美操教学和节奏强化训练的关系,认为节奏强化训练有利于提高技术技能、培养学习兴趣,提出充分把握健美操节奏的构成、掌握基础的乐理知识、进行手势训练与击掌练习、提升身体素质等策略进行节奏强化训练,让音乐真正融入到健美操,用心灵触摸音乐的灵性,让健美操教学得到质的飞跃. 相似文献
4.
健美操动作的灵魂--论健美操音乐的选配 总被引：1，自引：0，他引：1
李萍 《湖南第一师范学报》2005,5(1):66-67
健美操的音乐是健美操动作的灵魂，音乐和动作的和谐统一是一套健美操完美表现的标志，因此音乐的选配对动作的节奏、风格、整体布局及表现起着决定性的作用。同时在选配健美掺音乐时我们应特别注意音乐的延续性和完垫巨，此外音乐的风格、节奏和旋律决定着健美操动作的编排及表演者的再创造。 相似文献
5.
健美操是形体动作与音乐的完美结合,二者缺一不可。因此音乐在整个健美操中起到至关重要的作用。在编排健美操的过程中可以根据音乐的主题、旋律、节奏等进行分析,从而拟定健美操的主题构思和动作安排,达到音乐与健美操的完美统一。 相似文献
6.
体育舞蹈与健美操人文背景、舞美要素及技术特点比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料综述法、比较法,对体育舞蹈与健美操的技术风格、人文背景和形体姿态、音乐、服饰、舞韵等舞美要素进行比较分析,结果发现：健美操由体操动作的韵律化而产生,注重动作姿态的规格,在力道上追求大方、开放,更加侧重外在美,在人文内涵上相对单一,节奏明快、激昂;体育舞蹈动作技巧精细,注重情感表达,力道隐忍、含蓄,在审美取向上更加侧重内外美的结合,有较强的情节性和叙事性,音乐风格特点各异,表达的思想内涵丰富.二者在技术特点和审美方面既有区别,又有联系,学习中可以相互借鉴,相互吸收. 相似文献
7.
音乐是健美操的灵魂。在健美操的编排训练中,根据操的动作节奏与结构,配有不同旋律的音乐。文章根据健美操音乐的特征、功效以及训练者的个体特点,对如何进行音乐选配进行了探讨。 相似文献
8.
根据长期对实践经验和对未来高校体育教学改革发展的认识,利用变奏训练法对健美操教学进行实验,发现改变音乐节奏从而控制运动负荷是提高健美技术水平的有效途径,并针对实验情况提出适宜进行健美操教学训练的音乐节奏,得出变奏训练法能够提高学生健美操基本技术水平的结论. 相似文献
9.
时光 《湖北第二师范学院学报》2013,(4):109-111
健美操作为一项全民运动,有着极为广泛的群众基础。运动者在轻松明快的音乐节奏中进行各个部位以及身体各个关节的节奏性律动,在愉悦的身心氛围中达到健身、美体的目的。本文以健美操教学和训练中的节奏变化为研究对象,针对健美操教学和训练过程中节奏变化的要领进行了简要分析,提出了基于节奏变化应当积极采取的教学措施。 相似文献
10.
普通高校开设体育舞蹈课的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
随着人类社会进入高效率、快节奏的信息时代,健美体操等节奏欢快、动作活泼的新兴体育项目篷勃发展并风靡全国,目前大多数高等院校都已开设健美操课程。随着2002年黑龙江省大学生健美操比赛的胜利闭幕,健美操在我省势必掀起一个新的高潮。作为一名体育教师,我却感觉到另一种更具锻炼价值的项目———体育舞蹈在我省的普及率却不是很高。作为学校体育教育的一部分,体育舞蹈在我国才刚刚起步,它集健身性、娱乐性、表演性和社交性于一体,极富感人的艺术魅力和锻炼效果。本文仅从健身作用、娱乐作用、审美等几个方面来分析阐述普通高校开设体育舞蹈课的积极作用,为推进普通高校体育舞蹈的开展,改进课程设置,并为高等院校教育改革,提供参考依据。 相似文献
11.
本文论述音乐在健美操锻炼中的应用方法,以及它的重要作用。它能够使健美操的表现内涵更具有魅力。将音乐更好的运用到健美操教学中,通过音乐节奏的变化以及不同风格的音乐效果,不仅能激发学生练习的兴趣,而且还能培养学生对健美操动作的深刻理解. 相似文献
12.
体育舞蹈作为一项新兴的体育运动,是艺术与运动的高度结合。体育舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点。通过体育舞蹈的学习,幼儿不仅提高了对动作及节奏的模仿能力,还加深了对外界事物的认识和理解,同时提高了各项能力。体育舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏变化和感情表达于一体的艺术,是无声的语言,幼儿常常依靠丰富的想象和内心的感悟表现这些动作的内涵,在表现的过程中实现创造性思维的发展。 相似文献
13.
邱璇 《绵阳师范学院学报》2013,(9):135-137
体育舞蹈是一门新兴的课程,为提高我国高等院校体育舞蹈教学整体水平,通过对体育舞蹈教学的研究和分析,认为学习体育舞蹈需要注重文化修养和音乐节奏以及舞者对于生活的理解等要素。教师需要在有限的时间内将学习方法和舞蹈的技巧传授给学生,使他们能够达到学习的目的。 相似文献
14.
健美操与体育舞蹈这两项运动有很多相似之处,但也有不同.目前,健美操在很多高校中已经取得了比较可观的发展,但体育舞蹈却没能取得很好的发展.针对这一现象,文章主要采用了对比分析法,对体育舞蹈和健美操进行了研究.通过对两者之间存在的差异进行分析,使大学生、教师能够正确认识这两项运动项目的特点与风格,着重培养师生对体育舞蹈的兴趣,促进体育舞蹈教学.同时为了使得体育舞蹈能在高校中取得更好更快的发展,提出了相应的对策. 相似文献
15.
姜敏 《中国科教创新导刊》2011,(19):199-199
健美操是节奏强烈、奔放与热情的一种体育运动,强调节奏,并靠音乐调节节奏,大音量、节奏强烈的音乐会产生噪声。文章通过噪声对人听力损伤的分析,提出在高校健美操课程教学方案设计中,如何加入保护措施,保护大学生的听力。 相似文献
16.
在健美操课堂教学中,音乐起着举足轻重的作用.健美操音乐节奏鲜明、强劲,能烘托气氛,激发人的情绪,增加学生学习的兴趣,提高教学效果,因此,音乐是健美操课堂教学不可缺少的组成部分.健美操的动作和韵律不断变化,音乐的旋律也随之和谐改变,并通过其规律的变化,凝练所有的情感,使学生的精神世界得以升华. 相似文献
17.
张昊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):137-139
为了更有效地促进我国高等院校体育舞蹈运动水平的提高,笔者对体育舞蹈教学进行了研究和分析,认为学习体育舞蹈应当从文化修养、音乐节奏、舞者力效以及配合等方面着手,教师在有限的时间内将这几方面的学习方法和学习技巧教授给学生,使他们融会贯通,从而达到学习目标. 相似文献
18.
健美操是集音乐、体操、舞蹈等为一体的深受人们喜爱的体育项目,具有强烈的节奏性,通过对音乐结构分析,节奏感的培养来提高学生对音乐的认识和理解.音乐的风格不同,对健美操的内涵表达不同.音乐的旋律、结构、节奏能使健美操练习更具有感染力.优美的旋律影响着练习者的动作和表现力.在健美操教学中,音乐选择和创编对教学效果起着至关重要的作用. 相似文献
19.
将音乐更好地运用到健美操教学中,通过音乐节奏的变化以及不同风格的音乐效果,不仅能激发学生练习的兴趣,而且还能培齐学生对健美操动作的深刻理解.音乐是健美操的灵魂,只有把健美操与音乐有机结合起来,才能发挥健美揉特有的运动价值在健美操课中,音乐能激发学生的情绪,激励学生的积极性,提高学生对动作技术的掌据程度,促进学生身心的全面发展,使健美操达到完美效果. 相似文献
20.
陈静霜 《中国科教创新导刊》2013,(2):215-215
音乐是健美操的灵魂,也是声音的艺术,它作为完整的艺术形式,有自己独特的系统、完整的表达方式。健美操是一项具有较强节奏感的运动,在这项运动中,韵律优美、深富感情的音乐及其节奏能对练习者起到很好的引导作用,使练习者的表现力更为出色。本文通过分析音乐对健美操的影响,强调音乐在健美操中的重要作用,说明只有将健美操与音乐有机、完美的结合起来,健美操才能发挥出其特有的价值。 相似文献