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1.
赵晶 《实验室研究与探索》2013,32(6)
通过对外语类高校文科实验室的整合与建设,建立跨学科的文科实验教学中心。中心包括以下3个实验教学平台:公共实验教学平台,专业实践平台,科研创新/创业实践平台。中心创建"四位一体"的文科综合素质培养模式,重在培养学生的计算机操作技能、语言运用能力、商务实训技能和国际视野。在中心的建设和管理模式、实验教学模式、实验室队伍建设、中心开放等方面探索了一条外语类本科院校实验室建设管理的新途径。 相似文献
2.
实验教学示范中心的建设目标之一是为高校实验教学提供示范经验,带动高校实验室的建设和发展。作为国家级实验教学示范中心,北京联合大学应用文科综合实验教学中心通过多种途径,在教学理念、教学体系、教学模式、产学研合作模式、管理体制和运行机制等方面,对校内外文科实验室的建设和文科实验教学改革起到了较为重要的示范作用。 相似文献
3.
随着高等教育改革的不断深入,以"宽口径、厚基础、强能力、求创新"为取向,以"知识、能力、素质协调发展"为目标的高教改革大方向业已形成。为了培养符合社会发展需求的创新型人才,许多理工科高校纷纷开设文科专业。理工科高校文科的发展应依据学校的学科群特色、优势,选准主攻方向,定位为应用文科,注重实践能力的培养,将实验室建设作为实践教学体系建设的重点。针对理工科高校文科实践教学中存在的问题,特别是实验室建设缺乏总体规划,分散建设、重复建设现象严重等,从分析文科与理工科实验教学差异着手,探讨了文理渗透,以学科群为主的文科实验室;文科综合实验教学中心+专业实验室;文科实验教学平台等理工科高校文科实验室建设的三种模式。 相似文献
4.
《实验室研究与探索》2013,(10)
随着经济的发展和教育投入的增加,我国高校开始加大了文科实验室建设,教育主管部门也加大了对文科实验室建设的资金投入。在财政资金加大投入的支持下,文科高校实验室建设内容和组织管理工作也发生变化。现以华东某地文科高校实验室建设经费投入增加情况为背景,分析了文科实验室建设模式面临着新的改革要求。随着学科的发展和经费投入的增加,文科实验室的建设内容兼有理工科实验室的内容,创新性实验室成为文科实验室建设的新内容,文科实验室管理体制的跨学科改革已经刻不容缓。 相似文献
5.
随着高校实验教学改革的不断深入,应用型文科实验室建设逐渐成为高校实验室建设的一大课题。结合我校新闻传媒和经济管理两个国家级实验教学示范中心的建设实践,分析了国内高校应用型文科实验室建设现状和存在的问题,阐述了应用型文科实验室的建设和发展对培养创新应用型人才、发展人文学科和促进高校教育改革的重要意义。从六个方面探索高校应用型文科实验室的建设构想。 相似文献
6.
对文科教学实验室的建设和管理存在认识上的误区,导致文科教学工作重理论轻实践。加大投入,加速硬件建设,加大资源共享力度,积极构建校级文科实验教学中心,创新管理体制、完善管理制度,是文科教学实验室建设与发展的重点。 相似文献
7.
高校文科实验室建设对提高文科学生综合素质有着很大的促进作用,文科实验室建设与理工科实验室建设同等重要,其建设与管理水平直接影响到高校的综合实力.但是,目前文科实验室的建设在高校实验室建设中没有得到应有的重视,投入不足,管理不善,存在很多问题.本文分析了当前文科实验室的建设发展现状,结合我校文科综合实验教学中心在实验教学体系建设的改革思路,提出了应增加后期投入,强化管理等措施,使文科实验室建设更加规范化、科学化,成为培养学生创新思维和实践能力的重要基地. 相似文献
8.
文科实验室的建设意义与策略——以北京联合大学应用文科综合实验教学中心为例 总被引：2，自引：0，他引：2
文科实验室作为落实文科实践教学的一个重要载体,对于创新文科人才培养模式具有重要意义。文科实验室与理工科实验室不同,它更强调人文素养的养成和学科之间融合。文科实验室在实验教学理念、实践教学体系、实验教学环境、实验教学效果、管理体制、实验队伍等方面建设上都要有自己的特殊性。 相似文献
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10.
民办本科院校文科实验中心建设管理模式探索 总被引：2，自引：2，他引：0
刘海林 《实验室研究与探索》2010,29(9)
通过对学校文科实验室的整合,建立跨专业的文科实验中心。在实验中心的建设模式、教学模式、管理模式等方面探索了一条民办本科院校实验室建设管理的新路子。 相似文献
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12.
文科综合实验教学示范中心的建设与实践 总被引：4，自引：3，他引：1
林家莲 《实验室研究与探索》2011,30(5):77-79,120
文科综合实验教学示范中心是国家质量工程建设项目之一。本文结合我校文科实验教学中心建设和管理的实践,总结了文科综合实验教学示范中心在整合资源、创新管理模式和改革教学体系等方面的经验,构建了一个有特色的文科实验教学示范中心建设模式。 相似文献
13.
目前许多高等院校文科类学科培养人才在实验教学环节普遍存在着问题,通过对高等院校文科类实验教学现状和存在问题的分析及研究,从而提出构建高校文科综合实验教学中心开放实验教学平台及其有效管理模式。 相似文献
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王铃 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):152-152
重庆文理学院瑜伽教师根据本校体育教学的实际情况,采用瑜伽团队教学模式,提高该校瑜伽课程教学的有效性。通过实践研究,为重庆文理学院瑜伽课程教学提供理论参考。 相似文献
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现代阐释学所倡导的以人为目的、解释和对话理念对大学文科教学的目的、方式、伦理和思维等方面均有革命性的建树。结合大学文科教学实践中存在的各种问题和正反两方面的经验,构建大学文科教学的合理框架:打破以课本为中心的照本宣科式教学;强调以学生主体为核心的重要价值;创建民主、合作、互动、创造的、以人为目的的教学以及有利于对话教学的教学组织形式。 相似文献
17.
本文从文科实验的现状出发,初步探讨了培养文科创新人才的实验教学模式：合理分配理论教学与实验教学的课时、突出学生的主体地位、自主式的开放实验课程、多样化的实验考核方式、实验课程管理以及实验教学课程化管理。 相似文献
18.
本科院校文科实验室建设现状及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
匡钰 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1):33-36
随着信息时代的到来和高等教育改革的不断深入,文科实验室建设成为高等院校建设的又一重大课题。本文针对文科实验室建设中出现的问题,从文科实验室项目的系统规划、政策倾斜、强化管理、资金筹集和队伍建设等方面提出了相应的措施以期达到文科实验室建设的规范化、科学化、现代化。 相似文献
19.
论高校文科实验教学管理 总被引：1，自引：1，他引：0
高等学校文科的实验教学还处于探索阶段,文科实验教学管理方面的诸多问题亟待研究解决。该文从2个方面探讨了文科实验教学管理中的主要问题,并提出了解决这些问题的方法,即:培养一支稳定的文科实验教师队伍,加强文科实验室的管理。 相似文献