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教案设计的优劣,不仅是教师教学能力的一种体现,更会影响到教学的效果。一份优秀的教案设计应是简洁、明了,操作性强。要设计这样一份教案,找准一个基点至关重要,找准了,就等于找到了一把开启文本神秘面纱的金钥匙。"板块式教案设计"的思路表现由浅入深、由易到难、由知 相似文献
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长期以来,许多地理教师把地理教案当作地理教学设计,而且在许多地理教学期刊上登的教学设计,大部分都没摆脱传统教案的"影子".地理教学设计是运用现代学习与教育心理学、传播学、地理学、建构主义、教学媒体等相关的理论与技术来分析地理教学中的问题和需要,设计解决方法、试行解决方法、评价试行结果,并在评价基础上改进设计的一个系统过程.地理教案则是地理教学设计的具体产物,教师仅仅是针对某一课时沿着自己的教学思路去备课,更多的是凭着经验考虑如何"教"好教材.美国著名心理学家加涅曾提出一个"为学习而设计教学"的口号,这个口号依据一种系统观,更加合理、全面地看待学与教的关系,以改变传统意义上以课堂为中心、书本为中心、教师为中心的经验"作坊"般的教案设计.现以<中学地理教学参考>(2003.11)中的"水资源和水能资源"教案为例,按照教学设计流程对其进行再设计,以体现现代教学设计的新理念. 相似文献
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集体备课既是教师进行校本教研的重要形式,也是教师互助合作的重要平台.但目前一些学校的集体备课仍未有效发挥作用,其原因是多种多样的,它既与学校重教案设计、轻问题研讨,重竞争、轻合作,重约束、轻引导,重求同、轻求异的管理理念与方式有关,也与备课组的活动形式单一呆板有关,还与教师在活动中的消极与被动态度有关.要改变这种状况,既需要学校改革有关的管理制度与方式,又需要备课组完善活动的组织形式,还需要教师转变对集体备课的认识与态度,只有多管齐下,才能使其在"变脸"中获得突破,更好地促进教师的教学与专业发展. 相似文献
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提高小学教师群体素质的有效尝试──我校是如何开展说教案活动的郑逸君说教案活动（即我校进行的教案设计讲演）在我校已开展五个年头．几年来的实践告诉我们教案设计讲演活动是提高师资业务水平的有效途径之一，也是学校提高教学质量的重要措施。一、问题的提出国家振兴... 相似文献
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王映学 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,17(1):79-83
科学的教案设计总是以某种教学理论为依据的.探讨赫尔巴特、凯洛夫以及现代认知教学理论指导下的三种代表性教案设计,并通过与之相应的教案实录评价其设计中的得失,可以为我国新课程改革条件下教师教案的科学设计提供有益借鉴.提高教师的教学理论水平,是改善教案设计进而提高教学质量的重要保证. 相似文献
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仲亚兰 《新课程导学(上)》2013,(21)
上好体育课,努力提高课堂教学质量,是我们的一项重要工作,这也是当前体育教学改革的一个重要课题.如何提高教学质量呢?个人认为,体育教学应抓好如下八个环节不放松.
一、精心设计教学过程
首先要认真写好教案.在教案中要做到"四备":备目标,备教材,备教法,备学生.教师通过教案设计教学过程,其原则是:①为完成课时的目标,做到"两紧扣"、"四有"和"三学",即要紧扣课的任务,紧扣教材,有主有从,有先有后;体现出"变"、"动"、"活"的要求. 相似文献
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李锦春 《新校园(当代教育研究)》2010,(1)
新课程下怎样实施高效教学,教案设计很关键.怎样能使学生学得有兴趣,更好地理解重、难点,都是教案编写时应考虑的问题.针对语文学科的特点,笔者想探讨一下新课程下的高效教学教案设计. 相似文献
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当前"实施素质教育,培养学生创新能力"已成为我国教育教学改革人主旋律.但如何开展创新教学,在理论上是众说纷纭:在实践上是争奇斗艳.笔者认为:创新教学的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力.为了达到这一目标,我平时思考,而且一直努力探索的课题是:在"自然"创新教学中如何做好"加减法". 相似文献
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教案设计是教学活动的一个重要组成部分,是教师钻研教材的结晶.教案设计的质量是课堂教学的基础,是每个教师特别是正在进行&;lt;标准&;gt;的学习、研究与新教材实验的青年教师首先要解决的一个重要课题.…… 相似文献
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众所周知,教案设计是教学的重要工具,也是教学思路的重要体现.以下就笔者在教学中的教案设计与研究性教学的联系谈一点体会.下面是我在高三复习课中的一次研究性教学的尝试:案例:在复习函数的性质时,我问学生一个问题:把一个苹果放在两面平行镜子之间,在其中一面镜子中有多少个 相似文献
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你想知道如何编写符合《语文课程标准》精神的作文教案吗?你想查找人教版小学语文教材各册作文教学的优秀教案设计吗?《江西教育》编辑部隆重推出的新课程小学语文习作指导及精典教案设计专辑(2010 相似文献
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赵淑文 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):207-209
教师以往在探究历史教学的过程中,更多考虑的是"教什么",对于"怎样教"只是停留在对教材的处理上,或者说是如何向学生传授知识,而对于如何引导学生学习,或者说"怎样教会学生会学习"考虑的很少. 相似文献
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教案设计要体现新课程理念 总被引：2，自引：0，他引：2
甘国栋 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(2):106-109,126
教案设计决定着课堂教学行为,高质量的教案设计是高效率课堂教学的基础和前提。以新课程理念为指导,是新课程大背景下进行教案设计的必然要求。要使教案设计体现新课程理念,教师必须从深刻领会课改理念、切实更新备课观念、努力找准(学生)学习起点、深入挖掘学习资源、科学设计(学生)学习方式、注重体现教学个性六个方面着力,坚守“为了每位学生的发展”的教育理念,在新课程理念指导下,做好教案设计这一常规而又十分重要的工作。 相似文献
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青羊区教育局一至四号"减负令"切准教育时弊,果断出击,大快人心.然而,更重要的是在"减负"之后,如何提高教育质量的问题. 一提到教育体制改革,人们想到的往往是"减负",学校减负,教师减负,学生减负.一路"减法"大游行."减负"固然必要,但是正确的"减负"是以提高教育质量为前提的. 相似文献
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孔子创立的"以仁为纲"的完整的伦理学说,在世界文明史上占有重要地位.孔子的人伦结构以"正名"为基础,目的在于"复礼",其伦理思想的实质就是"仁"与"礼"的结合,"仁"是内容,"礼"是外壳.孔子明确提出了"汎爱众,而亲仁"、"博施济众"、"齐家、国治、天下平"、"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"的治国安民思想;在如何进行道德修养,如何求仁达礼,如何正确处理"义利"关系等问题的论述上,在今天看来仍有不可忽视的价值. 相似文献
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庞雪燕 《广西教育学院学报》2009,(4):150-152
中学英语教学归根结底就是加强学生听说读写的综合技能训练.如何强化该项训练是当今高中英语教学所面临的一项重要课题,解决问题的对策是优化教案设计、合理安排课时、增加原生态视听、增强情景对话训练,提倡大声朗读和背诵课文,坚持每周二到三次开展英语写作等. 相似文献
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党中央提出要推动"三个代表"重要思想"三进"工作,高等院校究竟如何落实?如何提高实效性?这是摆在高校党组织和思想政治教育工作者面前的重大课题.文章从提高对"三进"问题的认识、在进课堂上下功夫、开拓"三进"的新途径等方面论述了落实"三进"的措施.特别提出在进课堂上下功夫的新观点、新措施、新方法,具有积极的创新意义.比如"三进"要先进"两课"教师的头脑,要让优秀教师来上课,要上好第一堂课,要试行"知识、能力、觉悟"三位一体的教改、在求实效上下功夫. 相似文献