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仲亚兰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
设置体育研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,将研究性学习与接受性学习结合,接受知识与培养能力统一起来,培养创新精神和实践能力。换言之,为学生构建开放的学习环境,提供多渠 相似文献
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仲亚兰 《新课程导学(上)》2013,(21)
上好体育课,努力提高课堂教学质量,是我们的一项重要工作,这也是当前体育教学改革的一个重要课题.如何提高教学质量呢?个人认为,体育教学应抓好如下八个环节不放松.
一、精心设计教学过程
首先要认真写好教案.在教案中要做到"四备":备目标,备教材,备教法,备学生.教师通过教案设计教学过程,其原则是:①为完成课时的目标,做到"两紧扣"、"四有"和"三学",即要紧扣课的任务,紧扣教材,有主有从,有先有后;体现出"变"、"动"、"活"的要求. 相似文献
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<正>耐力素质是学生体质中最重要的一项,怎样让学生喜爱耐力运动,应该采取什么样的教学策略,是每一个体育教师需要长期认真思考的课题。在体育教学的具体实践中,我摸索至今,并采用以下几种方法来锻炼学生的耐力,使枯燥无味的耐力运动变得生动有趣,让学生在不知不觉中爱上耐力运动。一、体育课上训练学生的耐力(一)发展一般性耐力运动采用的方法 1.追赶跑练习。将班级男女生分别分成两个小组,纵队绕田径场匀速跑步,跑步过程中排尾的学生从纵队的外侧加速跑至队伍的最前面,依次进行,直到队伍跑到开始的队形为一个循环。根据人数的多少来决定循 相似文献
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教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在很多学科得到了应用,它对提高课堂教学的效率起到了事半功倍的效果。将多媒体技术引入体育课堂,以满足现代体育教学的要求,是我们每一个体育工作者面临的一个重要课题,这对教师、学生及教学内容所产生的影响,对于打破传统的教育观念,有着重要的现实意义。本文就多媒体技术在体育教学应用中的功能及效果作简要分析,旨在起抛砖引玉的作用,敬请专家、学者提出批评意见。 相似文献
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