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随着高校人事分配制度改革的深化和高校教师聘任制改革的推进,二级学院在聘任制管理中的地位和作用日益凸显.笔者结合所在学校聘任制管理实施过程,在对高校二级学院聘任制管理的必要性、前提条件综合性分析基础上,提出了高校二级学院聘任制管理中有关岗位设置、考核制度、监督机制等的实施原则及措施. 相似文献
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《北京工业职业技术学院学报》2020,(3)
为研究如何利用社会网络促进高校教师隐性知识转移,分析社会网络与高校教师隐性知识转移的关联性,探讨社会网络环境下高校教师隐性知识转移的影响因素,包括强弱联结、社会资本、结构洞等。提出社会网络环境下高校教师隐性知识转移的实现路径,主要包括:构建利于隐性知识共享的校园文化氛围;搭建高校教师隐性知识转移与共享的网络技术平台;培育并管理高校教师社会关系网络;注重高校教师隐性知识转移效果的评估与反馈。 相似文献
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美国可汗学院作为一个教育性非盈利组织正对全世界内的网络教育领域产生着重大影响,它从家庭走进了学校,甚至正在"翻转课堂",被认为是打开"未来教育"的曙光。高校教师培训是全面提高高等教育质量的重要途径,而网络培训则是高校教师培训的重要方式。对可汗学院的创立、发展进行了介绍,分析了该学院课程的特色,进而阐述了可汗学院的成功对我国高校教师网络培训的启示,以期为中国网络教育的发展提供参考与借鉴。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4)
为了激励高校教师教学、科研能力,挖掘教师科研与教学内在潜能,提高高等教育教学质量,构建一种高校教师教学、科研业绩考核评价体系及其信息管理系统。针对教师的科研和教学业绩水平,设计了评价指标体系及其权重;实现数据库管理并对教师的科研和教学水平进行定量评价;建立一套激励与监督机制,对提高高校教师科研与教学业绩的信息化管理具有重要意义,为高校教师教学和科研绩效考核、量化考核奠定信息化基础。 相似文献
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高校教师电子信息的收集、整理和归档问题,常常在校级职能部门以及二级学院行政管理工作中备受忽略。高校教师电子信息大多依靠教师个人进行保存和整理。然而教师电子信息中相当一部分是其教学和科研的成果,是学院及学校申报材料中的重要组成部分。而高校网站作为教师电子信息记录、传输和保存的主要平台,对教师电子信息的归档工作具有重要作用。本文从教师电子信息的属性问题出发,探讨高校教师电子信息如何通过上传平台的管理、部门协调以及职能人员的工作得到较好的分类及保存,以便于教师的上传,并利于相关部门的重复调取。 相似文献
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高校教师科研业绩绩效评价的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了高校教师科研业绩绩效评价的必要性,通过对高校教师科研业绩绩效评价领域的研究现状分析,指出了我国高校教师绩效评价中存在的制度、体系和方法等方面的问题,在此基础上,对进一步改进和完善高校教师科研业绩绩效评价工作提出了几点建议。 相似文献
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Moodle网络教学平台被认为是构建MOOC(大规模在线开放课程)的有力平台之一。文章以高校教师为研究对象,从任务—技术匹配模型(TTF)和技术接受模型(TAM)整合的视角研究了影响教师使用Moodle网络教学平台的主要因素,构建了影响因素模型,提出了研究假设,并通过问卷调查和访谈收集样本,对影响因素模型和研究假设进行了实证。结果表明,任务技术匹配对教师采用Moodle网络教学平台具有积极正向的影响;绩效期望、努力期望、社会影响和便利条件等技术接受模型中的四个核心要素对高校教师采用Moodle网络教学平台具有积极正向的影响;努力期望对绩效期望的影响不显著;高校教师的性别、教龄对于教师采用Moodle平台开展网络教学无显著差异;网络教学经验的不同对于教师采用Moodle平台开展网络教学具有显著差异,网络教学经验越丰富,越容易采用Moodle平台开展网络教学。 相似文献
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评价体系是事物发展的原动力。基于灰色系统理论,引入目标导向和动态跟踪的教师业绩聚类评价方法冲破了体现公平、公正的分配和效益原则,客观、静态的传统评价思维定式,将目标导向和动态跟踪融入高校教师业绩评价之中,用科学发展观指导高校教师业绩评价体系,用充满人文关怀和创新思维的无形之手,施加影响,推动高校事业的科学发展,促进了发展的意义,体现了评价目的,对高校教师管理评价体系有借鉴作用。 相似文献
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针对我校扩招后实验室资源不足,而已有资源利用率不高,二级学院专业较少,学院内的实验中心无法构建学生综合实践平台的问题,分析了兄弟学校的建设经验,结合我校新建本科院校的特殊性,提出了跨学科教学实验平台的建设思路。在实体平台的建设中,基于工程化实践教学的思路,构建了公共服务平台实现多学科交叉融合的创新人才能力培养。在虚拟平台的建设中,突破了实验资源物理空间和原有管理框架的约束,构建了实践教学信息化管理平台实现全校各学院实验资源的统筹管理。 相似文献
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以广西经济管理干部学院电子商务专业网络教学平台为例,总结分析专业网络教学平台应用效果,并提出若干建议。 相似文献
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本文对我国高校教师科研业绩评价的不合理性因素进行了分析,提出了评价中需要考虑的几个问题,建议对高校教师的科研业绩评价机制进行改革,切实采取必要的政策和措施以提高我国高校教师科研业绩评价的有效性. 相似文献
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本文对我国高校教师科研业绩评价的不合理性因素进行了分析,提出了评价中需要考虑的几个问题,建议对高校教师的科研业绩评价机制进行改革,切实采取必要的政策和措施以提高我国高校教师科研业绩评价的有效性. 相似文献
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本文对我国高校教师科研业绩评价的不合理性因素进行了分析,提出了评价中需要考虑的几个问题,建议对高校教师的科研业绩评价机制进行改革,切实采取必要的政策和措施以提高我国高校教师科研业绩评价的有效性. 相似文献
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高校教师现代教育技术能力培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
通过引入网络环境与柔性管理,对高校教师培训的组织模式、内容结构、过程管理与后期评价进行改革,构建基于网络的培训系统,形成高校教师教育技术能力培养的新模式。借助培训系统实行柔性教学与管理,在提高高校教师信息素养、教学技能等方面发挥了积极作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
论文运用多元统计分析方法中的主成分分析方法,结合邯郸学院2011级高等数学成绩的数据,对大学生高等数学成绩进行分析,分类评价高校教师高等数学教学质量。 相似文献