共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
周国平 《中学生阅读(高中版)》2008,(8)
我问自己一个问题:如果我是中学语文教师,我会怎么教学生? 对这个问题不能凭空回答,而应凭借切身的经验我没有当过中学教师,但我当过中学生,让我回顾一下,在我的中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷.我发现是两样东西:一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯. 相似文献
4.
5.
6.
我国历史上早有“苏秦苦读,游说天下;杜甫勤读,下笔有神”之说。而当今小语教学园地上却有一位被称为“日记狂人”的坚守者．从小学五年级开始坚持天天写日记,且二十多年来致力于帮助学生学会看课外书和写日记,有效地激发了学生的阅读与写作的兴趣, 相似文献
7.
刘妍 《新语文学习(小学作文)》2011,(9)
小时候,我并不喜欢写作,更别说擅长写作了。和大多数同学一样,每当上作文课或者老师布置作文的时候,我都是既烦恼又头痛。说起写作,想必每个人都逃不过写日记这件事。记得上小学时,特别是寒暑假,老师总会让我们写日记。此时,名义上的“每天一记”就被我们这群“淘气鬼”自以为是地变成了“一天几十记”——贪玩的我们总是在寒暑假快结束的几天里把几十篇日记“一气呵成”。 相似文献
8.
孙悦卿 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
教育家朱永新曾经说过:"一个坚持写日记的人,不管环境多么恶劣,不管命运多么不公,他(她)都会锲而不舍地抗争.事实上,写日记需要的不是超人的智慧,不是华丽的辞藻,而是坚韧的毅力.而正是毅力,是一个人最重要的品质,最锐利的武器."周国平也曾说过:"我认为能写字的人就应该经常写日记.对我帮助最大的是两件事情,一件是看课外书.另一件就是写日记,从小我就养成写日记的习惯." 相似文献
9.
刘宇衡 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
妈妈给了我10元零钱,这10元钱可以做什么呢?我知道爸爸妈妈挣钱不容易,我们可不能乱花钱噢。这10元钱该怎样用呢?我计划了半天,终于有了方案。首先,我准备用3元钱买一个日记本,因为我的日记本快用完了。老师说,写日记能培养观察能力、练习写作。我要多写日记。 相似文献
10.
11.
12.
13.
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”写日记的兴趣是学生积极写日记的先决条件，它能使学生变“苦记”为“乐记”，变“要我记”为“我要记”，从而使学生写得轻松、主动而富有创意。久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣——良好的日记习惯。 相似文献
14.
《小作家选刊(小学)》2007,(11)
我阅读了大量进步的文学读物,对我学习写作启发帮助很大。从那时候起,我还坚持写日记,把平时看到的、听到的有意思的事儿和自己的感想、看法,用自己的语言写在日记本上。作为一种"练笔",我深深感到写日记对学习写作很有好处。——作家樊发稼 相似文献
15.
柯伟 《中国教育技术装备》2010,(1):28-28
有位语文教育专家说过这样的话：一个负责任的语文教师,只需教会学生两件事,一是阅读,二是写作。笔者读了一篇文章《如果我是语文教师》,该文发表在《光明日报》上,作者是社科院哲学研究员周国平先生。在文章中,周国平先生说：“我没有当过中学教师,但我当过中学生。让我回顾一下,什么东西提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。我发现是两样东西,一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。”专家就是不一般,三言两语便道出语文学习的真谛。 相似文献
16.
17.
怕写作文是农村中学生的一个通病,笔者在多年的中学语文教学中深有感触,究其原因有:①观察不仔细,没有获得写作的活水;②读的书少,课本没有仔细研读,课外书更是无暇顾及;③练得少,没有养成写日记的习惯,懒惰,连 相似文献
18.
陈平 《语文世界(高中版)》2010,(11):4-5
一、文学就像我作品中的某个女生,将主宰我的一生
陈平：你是怎么喜欢上文学和写作的？
秦惑：小学二年级语文课上,看图写日记,我莫名其妙就写了两百多字,语文老师说,写得好,是个写作苗子。于是,我觉得自己和文学有缘分,就很喜欢了。 相似文献
19.