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本文结合湖南省复合材料研究生培养创新基地建设实践,探讨了如何通过夯实校企合作研究生培养创新基地的运行机制和研究基础,为研究生创新能力培养提供持续的、高水平的研究平台。系统总结了创新基地建设以来的成功经验,提出并运用了"四结合"的培养创新模式。 相似文献
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依托学科平台建设培养研究生创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
社会对人才的需求不断变化以及高校扩招造成的人才培养与社会需求之间的错位,对当前形势下的高校研究生培养工作提出了新的挑战。深入分析当前研究生创新能力培养与学科平台建设之间相互依存、相互促进的关系。以多元化教学实践平台建设为例,分析了学科平台建设在研究生创新能力培养中的重要作用,探讨以学科平台建设为依托的研究生创新能力培养模式。 相似文献
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在论述研究生创新能力培养平台研究现状基础上,利用统计比较分析的实证研究方法,以西北工业大学研究生创新实验中心为研究对象,从毕业研究生质量视角,对研究生创新能力培养平台实施绩效进行了实证比较评价,分析了研究生创新能力培养平台的优势和有待于进一步加强和改进的领域。 相似文献
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搭建学术交流平台 培养研究生创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
如何培养研究生的创新能力,这是摆在各个培养单位一个共同的课题。我校在研究生的培养过程中通过研究生教育创新工程中,逐步建立研究生教育质量保证体系的同时,摸索出一条以学术交流年会为平台,培养研究生的创新能力和科学精神的有效途径,有力地促进了研究生创新能力的提高。 相似文献
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为了培养农学类研究生创新能力,提高研究生培养质量,对学研产合作培养研究生模式进行了探索与实践。通过学研产导师团队建设,实行＂双导师制＂;建设多种类型培养基地,加强科研项目协作,搭建了学研产结合培养平台,从而形成了研究生创新能力培养新模式。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(5):1-3
以加强学术道德建设的新视角来分析如何促进研究生创新能力培养。着重分析研究生创新能力培养和学术道德建设两者之间的逻辑关系和学术道德建设及创新能力培养的现状,通过净化社会学术道德环境、加强研究生培养机构学术道德建设、规范导师学术道德建设、提高研究生自身学术道德水平等四个方面的措施来加强学术研究中的学术道德规范建设,以促进研究生创新能力的培养。 相似文献
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研究生教育是大学学科建设的重要内容之一,对地方院校研究生创新能力不足的原因进行了深入分析,探索了改善研究生创新能力的方法,通过强化导师队伍,特别是青年导师队伍的建设,改进研究生课程设置,优化研究生培养方案,搭建研究生创新培养基地和实践平台,营造培养创新能力的氛围等措施对提高地方高校研究生的创新能力具有重要的指导意义。 相似文献
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论建设创新型国家背景下研究生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在建设创新型国家背景下,如何提高当前研究生创新能力是十分重要的课题。本文以问卷的方式调查国内57所高校和2所研究所的628名在校硕士及博士研究生,分析了当前研究生创新能力培养的现状及存在的问题,并提出应通过推进研究生培养制度改革、加强创新型导师队伍建设、营造有利于研究生创新能力培养的环境等举措来加强研究生创新能力的培养。 相似文献
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本文从研究生培养创新基地建设的角度出发来论述如何培养研究生的创新能力,着重阐述了研究生培养创新基地建设的必要性、动发展模式和保障,认为通过研究生培养创新基地的建设,可使研究生在现实经济社会发展的中培养和提高其综合素质和创新能力,也可降低研究生的培养成本并减轻就业压力。 相似文献
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构建学术交流平台 促进研究生素质教育创新 总被引：3，自引：0，他引：3
研究生学术交流平台建设是提高研究生培养质量的重要手段,是校园文化重要组成部分,是构建创新型国家和培养创新型人才的客观要求。研究生学术交流平台的建立促进了学校科学环境的改善和研究生创新能力的提高,丰富了校园文化建设,提高了研究生的综合素质,促进了研究生的全面发展。 相似文献
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研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育.同时研究生创新能力培养对于落实科学发展观提高研究生教育水平具有重要的意义.本文还重点探讨了研究生创新能力不足的表现.认为加强学科建设加强导师队伍建设营造良好的学术氛围是提高和培养研究生创新能力的关键.最后还对如何界定研究生创新成果进行了研究. 相似文献
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构建高层次创新性研究平台的探索与思考 总被引：3，自引：1，他引：2
通过分析我国研究生创新能力培养的现状,提出了构建高层次创新性研究平台的必要性,认为高层次创新性研究平台应具有多个学科领域交叉、多个研究方向融合、多个创新团队联合、多种学习实践机会、多种优质资源共享、多元化的投资渠道等特点,并对建设高层次创新性研究平台提出了若干措施：建设模式平台化、管理方式自主化、运作机制有效化、资源利用共享化、研究过程连续化。将研究生培养教育和培养质量推向一个更高的新起点,为国家培养出具有创新能力的高素质、高层次的研究人才。 相似文献
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论高校研究生自主创新平台的建设 总被引：9，自引：0，他引：9
“提高自主创新能力,建设创新型国家”是我国社会发展的中长期战略目标。高等学校作为国家的人才培养基地,其首要任务就是为国家培养更多更好的创新人才。研究生教育是我国高等教育中最高层次的学历教育,是培养高层次创新人才的主渠道。为培养研究生的自主创新能力,高校应努力为研究生的学习和研究搭建学术攻关平台、实验实践平台、校企合作平台和校园文化平台。 相似文献
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陈建杨卓鸿熊亚红肖蕙袁腾 《实验技术与管理》2020,(8):37-41
农业院校要培养理工科研究生拔尖创新人才,服务地方经济发展和农业现代化建设,面临理工科科技平台和实验条件较差、生源和师资不足、观念和体制陈旧、管理和模式单一等诸多制约因素和困境。该文从实验平台建设入手,从华南农业大学研究生培养管理的实际出发,结合农业院校实验平台建设、学科发展规划和理工科研究生培养规律,探索当前我国农业院校理工科研究生拔尖创新能力培养的模式,为我国农业现代化建设培养拔尖创新人才。 相似文献
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基础医学研究生的培养质量关乎国家医药经济建设和社会发展的实力。省重点实验室通过营造科研创新氛围,创设学术交流平台,并加强导师对研究生科研创新能力的培养,提高研究生科研创新能力;通过培养研究生职业道德、思想意识和人文精神,提高身心素质,加强团结协作精神,使研究生的综合素质得到提升。 相似文献