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1.
丁文霞 《黄山高等专科学校学报》2013,(6):110-112
美国动画剧本大多采用名著改编的方式，其名著不仅来源于欧美文化圈，还来自亚洲、非洲、拉丁美洲等文化圈。美国动画在名著改编过程中为适应动画片的特点，进行恰当的动画化，文化移转过程中也有价值观的变更。 相似文献
2.
余烜 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):117-118,138
美国迪斯尼公司是享誉世界的著名电影公司和现代跨国公司,也是世界上最大的媒体和娱乐公司之一。迪斯尼公司所制作的一部部高质量的动画影片使得迪斯尼公司确立了自己在美国动画界的地位,也推动了美国动画步入它的第一个"黄金时代"。本文主要从三个方面分析了迪斯尼公司在美国动画的"黄金时代"成为动画电影业霸主的原因。 相似文献
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最动人、最传神、最有生命力的艺术就是具有民族独特性的艺术，不同国度、不同肤色的艺术家通过影视作品来表达自己的情感时．总立足于艺术创作的民族性乃至民族精神的探讨，因为这是来自于创作者内心最深处的声音，根植于血液中的原动力。民族性是艺术创作的土壤。没有民族性的作品就没有自己的特色，美国动画极具美国文化特色，因而要分析美国动画成功的秘诀．就要从美国文化的根源上去理解，更要从民族性和国民性这些精神层面去探究。本文以具有代表性的影片为例说明美国文化、精神、性格在动画中的体现。 相似文献
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美国CG动画<功夫熊猫>,基于美国动画工业化和商业化运作模式,体现了美国动画共有的审美元素:富有创意的角色形象、自由精神的美国式文化、异国文化元素的成功提炼与表达、完美的视觉效果. 相似文献
5.
申小翠 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(11):92-96
美国的价值观融入网络教学资源,在内容编排上具有公民教育与意识形态教育隐性结合、个人主义与公共性隐性结合、价值观教育与日常生活隐性结合等特点,在教授方式上按照整体设计理念组织材料,采取深入浅出的动画互动方式,精心创设情境,从而巧妙地把美国的价值观融入网络教学资源。借鉴美国价值观融入网络教学资源的内容编排和教授方式的成功经验,可以为我国推动社会主义核心价值观融入网络教育教学资源提供借鉴。 相似文献
6.
李烁洁 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(6)
"美国梦",即通过个人努力取得成功,是贯穿美国历史,最能体现美国人的核心价值观和民族精神的理想。作为对完美和幸福追求的一种理想,它曾给无数美国人以激励和鼓舞,成为人们奋斗的动力。随着历史的发展,人们对"美国梦"的理解也在经历着变化。本文从20世纪20年代最具代表性的小说《了不起的盖茨比》入手,再到美国现任总统奥巴马,试图探索"美国梦"的变迁轨迹及其对现实的指导意义。 相似文献
7.
《历史教学(高校版)》2008,(5)
美国外交政策历来以最大限度地追求国家利益为目的,政治、军事与经济等方面的基本要素起着举足轻重的作用。但美利坚民族长期形成的价值观和思维方式等文化因素的影响也不可忽视。诸多迹象表明,二战后发端于"富布莱特计划"的美国文化外交依托美国文化的载体,日益彰显美国外交的文化色彩,披上了厚重的文化外衣。而作为学术研究的美国研究也正日益成为美国政治、外交的载体和传播美国式民主和价值观的平台。 相似文献
8.
美国西部文学在其发展过程中不仅体现出美国价值观,而且维护和加强了以下四种美国价值观：个人主义、上帝使命感、美国梦、独立平等的家庭价值观。 相似文献
9.
余烜 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):457-458
美国迪斯尼公司是享誉世界的著名电影公司和现代跨国公司,对美国动画业的影响力非同凡响。本文主要阐述了迪斯尼公司在美国动画的复兴时期对美国动画的复兴做出的、卓越的不可估量的贡献。 相似文献
10.
西进运动对美国的经济、政治、社会结构产生了巨大的影响。西进运动是一次文化的进步,不仅塑造了美国人冒险、开拓、追求自由、民主等性格,也弘扬了美国人的民族精神。本文探究西进运动下的价值观。 相似文献
11.
清教思想与美国精神 总被引：7，自引：0，他引：7
陈华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(4):58-62
清教思想对美国精神有多方面的影响：如领导者意识、民主意识、敬业精神、开拓精神以及重视教育。了解美国价值观与清教思想的渊源,有助于深刻了解美国。 相似文献
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犹太——基督教传统是20世纪50年代在美国开始流行的术语,美国人用来突出其不同于欧洲文化的独特的基督教文化,同时也突出美国新教传统中对《旧约》希伯来精神的继承,和美国社会对犹太教、基督教共同价值观的认同。但并非所有的美国基督徒和犹太教徒都认同这一术语。因此,犹太-基督教传统这一术语在美国依然是一个概念不很清楚,也未被普遍认同的概念。 相似文献
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美国作为建国历史仅两百多年的世界超级大国,其高校在大学生核心价值观教育方面有我们值得借鉴的经验。即高度重视社会核心价值观在高等教育中的落实;普遍推行公民教育和品格教育,致力于培养符合美国社会核心价值观的合格"好公民";以课堂教学改革和各种实践活动来增强核心价值观教育的实效。本文借鉴美国大学生核心价值观的教育经验,结合我国当前的教育和文化背景,对之进行有效择取,并为加强和改进我国高校大学生核心价值观教育提出可行性的建议。 相似文献
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从20世纪60年代开始,美国的道德教育理论和实践就对全球化作出了积极反应,其道德教育领域逐渐形成了几种较具代表性的观点:全球化时代应强化美国价值观;全球化时代应凸显多元价值观;应该用"生态价值观"来看待全球化;全球化时代迫切要求培养学生的独立思考意识和批判性思维能力。 相似文献
16.
钟达锋 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(1):81-84
美国虽为移民国家,但经过数百年的发展逐渐形成了自己独有的国民性格.兴起于19世纪30年代的美国超验主义思潮,涤荡了整个美国社会,使美国文化逐渐脱离欧洲文化,使美国人逐渐成为一个新的民族.从个人主义传统、美国价值观、自由宽容精神以及实践创新精神等方面,论述了超验主义在塑造美国国民性格中的作用. 相似文献
17.
美国大学蕴育的学术自由、独立自治、崇尚民主等精神,培育了美国的核心价值即民主、自由、平等、法制等理念。该理念又深刻影响着美国高等教育的发展方向和历史进程。美国以国家价值观为依据,以建立多元化高等教育体系为平台,以立法为手段,不断推进教育机会均等,保护学术自由和大学自治传统。高等教育的不断发展与完善又强化了人们对国家价值观的认同。正是这种国家价值理念和高等教育制度发展的一致性和良性互动,才铸就了美国高等教育今天的成就。 相似文献
18.
美国学校价值观教育的解读与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的价值观是西方价值观的典型代表,对美国价值观教育进行分析能为我国价值观教育提供思考空间与启示。本文探讨了美国价值观的本质内容及教育体制的特色,针对美国价值观教育的积极意义,提出了以下几点启示:以"核心价值观"为基础,开展学校价值观教育;开发多种教育途径,增强价值观教育的渗透性;综合运用教育方法,提高核心价值观教育的实效性;构建人文价值观教育理念。 相似文献
19.
美国政府为实现其国家利益,对外大肆推销其价值观。美国对外输出的价值观主要是美国式的民主政治制度、自由市场经济体制和美国的人权标准。美国对外输出的价值观服务于美国特殊利益集团。 相似文献
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为了解华中科技大学理工科和英语专业学生对美国价值观的认可程度,他们对美国价值观的认可区别,及中国传统价值观念有哪些已经在华中科技大学理工科和英语专业学生身上消失或衰弱,在他们身上遗失的价值观是否有所区别,在汲取前人研究的基础上,本项研究设计了有关美国价值观和中国价值观的调查问卷,以帮助我们了解当今中国大学生价值观的发展趋向和他们的思想国际化程度,也使我们了解他们对中国传统价值观的继承程度。 相似文献