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论高师学生的素质培养范安平眭依凡基础教育由“应试教育”向素质教育的转变,涉及到教育思想、教育观念、教育结构与手段、教育内容及方法等诸多方面的更新与变革,但关键还是要拥有一支高素质的教师队伍。高等师范教育如何适应现代教育的需要,培养出高素质的中学合格教... 相似文献
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曹石珠 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(1):123-126
教师的教育科研素质是实现由“应试教育”向“素质教育”转变的先决条件。加强对师范生的教育科研素质的培养,具有教育可持续发展的战略意义。师范院校应采取切实可行的措施,着手培养师范生的教育科研素质。 相似文献
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适应素质教育需要努力提高自身修养段立身目前,教育改革正在向纵深发展。教育将从“应试教育”向素质教育转变。这是基础教育里一项重大改革。实现这一转变需要多方面的条件。其中最关键的一条就是提高教师队伍的素质。具体说来,我们应从以下几方面加强修养,以适应素质... 相似文献
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全面培养和提高师范学校学生的素质,既是对党的教育方针的贯彻,也是关系我国基础教育改革成败的关键。基础教育由应试教育向素质教育转变,更需要作为未来教师的师范在校生自身素质的提高。只有这样,师范生在未来的教师工作中才能担负起基础教育中实施素质教育的重任,才能形成整个教育事业的良性循环。因此,本文对师范在校生应具备的素质及采取的相应措施,谈一些粗浅的认识。 相似文献
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基础教育由应试教育向素质教育转轨，是一场深刻的教育变革。培养人民教师的师范教育，必须走在这场变革的前列。 一、师范院校要率先进行素质教育的理论研究 现代化的素质教育需要现代化的教育理论指导。《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“师范院校以及教育科研机构应坚持面向基础教育，为基层服务的方向，主动参与中小学校的改革，将实施素质教育作为重要研究课题，从实践中汲取营养，为素质教育的实施提供科学的理论指导。”这是对教育科研机构提出的紧迫任务，也是对为基础教育服务的师范教育工作者提出的具… 相似文献
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素质教育是为改变应试教育的负面影响提出的一种教育思想,要全面推进和实施素质教育必须要有高素质的师资队伍。素质教育,师范先行,师范院校学生的素质如何直接关系基础教育的水平和质量。在高师素质教育中必须全面提高师范生的从教素质。在高师无机化学教学中,要注意培养学生的素质,加强学生的思想道德素质教育,培养学生的科学素质,培养学生的创造力,对学生进行环保意识和化学实用技术教育。 相似文献
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张鸣 《珠海教育学院学报》1999,(3):45-48
《中国教育改革发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和心理素质,促进学生生动活泼地发展办出各自的特色。”由“应试教育”向素质教育转变,是我国基础教育领域的一场深刻变革,它呼唤一支素质优良的师资队伍承担起素质教育全面实施的重任。师范院校如何适应这一要求,在素质教育方面先行一步,为中小学培养出更多适应素质教育、精于素质教育的师范毕业生,这是值得我们师范院校教育工作认真研究和探讨的课题。我利用多年担任班主任工作的机会,积极探索适合师范院校素质教育特点的班主任工作方法,并取得一定的成绩。下面与大家一起交流我这几年在这方面的一些做法和体会。 相似文献
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1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出:中小学教育要由“应试教育”转向“素质教育”。从此,我国基础教育就开始了由“应试教育”逐步转向“素质教育”的变革过程。作为培养中学教师的师范院校,我们不仅应当适应这个转变,而且要在其中起到示范作用。那么,政史专业在素质教育中应处于什么样的地位?它怎样来适应素质教育的要求?本文拟就此问题谈谈我们自己的看法。 相似文献
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在基础教育由应试教育向素质教育转变,教师进修学校工作重心由学历补偿教育向继续教育转变的新形势下,教师进修学校应怎样加强自身师资队伍建设以适应新的需要？笔者认为,关键是搞好两个转变,建好两支队伍。 相似文献
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要使师范教育与基础教育进行"无缝对接",师范院校的教师要密切关注小学教育教学的实际,根据新课程实施的需要培养师范生各方面的能力,以使他们尽快适应小学的教育教学工作.文章从语文教师的视角,分析了入职期师范生在阅读教学中应避免的问题,并指出为了适应小学语文教学的需要,师范院校的语文教师应着力培养学生的语言实践能力. 相似文献
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世界性教育改革的一个共同特点，就是以提高教师素质，提高师范教育质量作为提高教育质量的突破口。优先发展师范教育，培养培训高水平的教师，是实现江泽民总书记提出教育工作“两个重要转变’”．促进基础教育由“应试教育’响素质教育转变，繁荣我国教育事业的关键。作为“教教人之人．有育人之才”的师范院校，其本身教师队伍建设，应技作为师范教育的重要课题进行研究。只有建立一流的师范院校及其教师队伍，才能促进师范教育的蓬勃发展。一、提高认识，制定规划，吸收优秀人才加入教师队伍师资力量代表着学校的办学水平，各级各类师范… 相似文献
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李玉存 《天津市教科院学报》1996,(4)
树立正确的人才观是转变教育思想的核心内容,是基础教育由“应试教育”转向素质教育的关键。 我认为,面对当前基础教育的现状,要特别强调基础教育阶段主要培养学生做普通劳动者。 一、强调培养学生做普通劳动者是社会发展的需要 相似文献
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由应试教育向素质教育转变，全国培养跨世纪人才，提高全民族素质，是基础教育领域的一场深刻变革。实施素质教育，除了要调整中等教育结构、改进教学教材内容和教学方法、改革考试制度、转变社会的就业观和人才观、需要家庭和社会共同努力外，至关紧要的是要提高教师队伍... 相似文献
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关于中等师范学校素质教育的现状与思考张震素质教育的提出以及从应试教育向素质教育的转轨，已成为当前中小学教育改革的中心和主题。如何为基础教育这一转变输送合格的教师，是当前中师教育的一个迫切需要探索和解决的问题。中师教育要很好地适应基础教育由应试教育向素... 相似文献
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（回应6A《走向卓越——上海师大师范生培养模式改革：率先之探》）师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。2012年,《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中明确提出,到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。师范院校是我国教师教育体系中的主体,肩负着培养和提高教师素质的重大责任。因此,师范院校如何吸引乐教适教的优秀人才从教,如何培养适应教育改革发展需要的教师, 相似文献
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李玉珍 《昆明师范高等专科学校学报》1999,(1)
作为培养教师人才的师范院校,为适应21世纪对高素质人才的需求和基础教育改革发展对师资的要求,本文作者结合学校工作实际,在学理论、变观念、促进教育教学改革,建立高素质的教师队伍,抓好校园文化建设、社会实践,实施师范生素质教育等方面,作了认真研究和总结。 相似文献
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试谈高师数学专业的素质教育高海音,翁世有我国基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变。高等师范院校如何适应基础教育这一深刻变革,为之培养出政治、业务素质优良、胜任素质教育的师资,这是高师教育改革面临的紧迫任务。要解决这一问题,高师教育也必须步入素质... 相似文献