共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
实施CEPA之后,深圳职业教育的方向必须适应就业市场,走市场化、社会化、专业化之路,要围绕深圳产业结构的调整,追求质量效益和规模效益,积极吸收、借鉴香港的职教经验,引进优质教育资源,为深港职教的合作与衔接打好基础,力争实现结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育制度和运作模式. 相似文献
2.
德国职教师资培养与继续教育模式分析 总被引：4，自引：0，他引：4
学习德国的职业教育经验，必须考察其职教师资的培养与继续教育模式。德国的职教师资培养，不但有严格的入学要求、科学的培训计划和完善的继续教育制度，而且能根据各州的实际因地制宜，并随着时代的发展不断调整和变化。 相似文献
3.
张鸿兵 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(4)
一、职教领域实施创业教育的必要性 在职教领域实施创业教育,既是社会发展、学生个体发展的需要,也是职业教育自身发展的迫切要求。 1.社会发展的需要 市场经济体制的构建和科学技术的飞速发展,必然引起产业结构的调整及劳动力市场的急剧变化,这就要求劳动者具有适应性转移的创业素质与 相似文献
4.
宽口径培养 小模块变化大菜单选择——跨世纪特校职教改革之路 总被引：1，自引：1，他引：0
本文围绕特校职业教育面对教育对象、培训场所、产业技术、办学层次、职教科研的转移 ,采取以教改手段 ,促进职教资源价值最大化 ;优化职教层次结构 ,明确职业道德目标 ;调整文化课与专业课的关系 ;加强校企合作方式等方法 ,全面实施宽口径培养、小模块变化、大菜单选择的教育模式 ,使特教对象走上职业康复之路 相似文献
5.
6.
7.
近年来,我国职教集团化办学发展迅速,深圳宝安区作为深圳市的工业大区,产业结构调整、技能型人才培养、职教资源优化整合、职教办学集团化发展趋势,都要求宝安区职业教育集团化发展。 相似文献
8.
郊区化与逆城市化：中国都市群发展的重要模式 总被引：1，自引：0，他引：1
刘新静 《南通师范学院学报》2008,(4):16-22
郊区化与逆城市化是既有联系又有区别的两个概念,逆城市化是郊区化的升级版本。未来几年郊区化与逆城市化在中国的进程势必会受到产业结构调整、老龄化和农民工回流的影响。而郊区化与逆城市化是中国都市群的重要发展模式,不仅加速了产业结构调整,而且引起都市空间结构的变化。对于中国的都市群的良性发展有举足轻重的影响。 相似文献
9.
教育全球化已成为教育发展的必然,对我国职教市场、职教体制、培养模式以及政策法规等提出了严峻挑战。为此,亟须综合采取加大政府投入,组建职教集团,创建具有国际竞争力的品牌;重新定位政府、市场和职教机构的职能和角色,调整国家、市场与职教的关系,重建职教体制;立足全球视野,遵循国际标准,加大企业参与力度,推行工学结合、校企合作的培养模式;遵循教育全球化规则及相关国际惯例,建立健全政策法规体系等措施。 相似文献
10.
殷宗玉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
一、新型中等职教教学模式的提出经济的转型,产业结构的调整,以及多种所有制的共同发展,决定了社会从业人员必须适应转岗换岗及自谋职业的需要,必须具备多方位的就业能力和自我创业能力.肩负着培养数以亿计 相似文献
11.
职业教育的专业建设与区域产业发展的良好匹配性,是衡量学校人才培养质量的基本尺度和办学水平的重要指标。区域经济结构调整必然会引起高职教育的结构变化,职业院校的教育结构应主动应对区域经济变化而带来的产业结构调整。 相似文献
12.
为了解决区域经济环境下产业结构不断升级变化需要对高等职业教育人才培养方向不断调整的问题,采用了区域经济企业实地调研及数据分析等方法,分析了北京顺义的区域经济状况及近5年来顺义区产业结构变化,并对区域经济下的高等职业教育专业建设进行深度思考和研究,结果表明高职院校必须以区域经济发展实际需求为导向进行专业设置,实行动态管理,并随着经济发展的变化而进行优化调整.使专业建设与区域经济进一步协调发展. 相似文献
13.
曲维富 《天津职业院校联合学报》2000,(4)
随着我国经济体制改革的逐步深入和经济增长方式的根本转变,引发了产业结构的剧烈变革,本文从产业结构调整和优化升级的角度出发,就天津职业教育布局结构调整的思想观点、战略重点、战略目标和重大举措的选择等,进行了论述． 相似文献
14.
地方和区域产业结构调整、经济发展方式转变为高职教育带来了发展机遇,也提出了挑战。制造类高职专业建设要主动适应制造业发展变革,专业设置要根据市场需求及时调整、开拓,专业要素建设要根据职业发展动态有效进行。从目前制造类高职专业建设中的一些共性问题入手,提出了制造类高职专业建设的基本思路、办法和途径。 相似文献
15.
刘中晓 《河北大学成人教育学院学报》2012,(3):28-31
成人高等教育的发展与产业结构的升级密不可分,它们相互制约、相互推动。目前,随着产业结构的优化升级,产业结构调整对成人高等教育提出了一些具体的要求。针对这些要求,为适应产业结构的调整,必须要加大成人高等教育经费投人,设置合理的成人高等教育的专业结构,调整人才培养规格标准,提高成人高等教育的层次结构,改革成人高等教育的办学模式等。 相似文献
16.
刘云 《番禺职业技术学院学报》2008,7(4):31-34
从转变经济增长方式的角度入手,通过理论和实证分析,对我国产业结构变动与经济增长的联动效应进行了较为深入的考察,并在此基础上得出了“要从根本上改变我国的经济增长方式,通过产业结构的调整、优化和升级,是非常科学而又必须走的途径”的结论;最后针对我国产业结构存在的问题,就如何优化产业结构、转变经济增长方式提出了一些具体措施。 相似文献
17.
1978年改革开放以来的社会转型,促使我国经济社会结构的随之转变。这种转变势必会影响到我国职业教育的方方面面。在新形势下,我国需要在职业教育管理体制、职业教育投入、办学形式、职业学校教育教学等方面不断改革创新,从而提升我国职业教育的有效性,以应对社会转型带来的机遇与挑战。 相似文献
18.
探讨并分析了教师绩效结构的五个维度,即师德、学科素养、课堂教学、学生学习和班主任工作。提出教师绩效评价必然将教师的专业发展与学生的全面发展相联系;必须基于教育教学改善、专业思考和协商参与,增进教师对教育教学的理解并改善实践;必须促使教师从个体竞争走向团体竞争。 相似文献
19.
唐山市职业教育与区域经济发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
与其它教育相比,职业教育更多的是直接为区域经济服务,区域内产业结构的调整,对职业教育的发展规模和速度、专业建设等影响很大。职业教育既要服从区域经济发展水平的要求,又要明确职业教育的培养目标,通过自身结构的优化,更好地服务于区域经济。本文将探求唐山市区域经济对大力发展职业教育的需求,并以此为基础提出一系列参考性的发展职业教育的建议,有效地促进唐山市职业教育的发展,使其更好地适应唐山经济建设的发展需要,并为政府制定职业教育政策提供有效借鉴。 相似文献
20.
对广西普通高校文科类本科专业发展的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
未来的5年乃至到2020年,是广西抓住重要战略机遇、推动经济社会快速发展的重要时期,特别是未来的5年是承前启后的关键时期。加快产业结构调整,大力发展优势产业和特色经济,是广西今后的重要工作之一。广西经济结构的调整和优化,势必对文科类人才的需求和就业产生重要的影响。本文分析了广西经济产业结构优化和调整对广西文科类人才的需求状况以及广西普通高校文科类本科专业设置现状,在此基础上提出了广西高校文科类本科专业发展的指导思想、战略目标、重大任务、重大专项及实施措施。 相似文献