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高校安全稳定工作的内涵分析 总被引:1,自引:0,他引:1
安全稳定是我国改革和社会发展的前提,高校安全稳定是保障社会稳定的重要组成部分,高度重视并切实做好高校的安全稳定工作,是维护社会稳定和促进高等教育事业持续、协调、快速发展的根本保证。本文对高校安全稳定工作的内涵加以分析,探讨高校安全稳定工作的含义与特点,探寻高校安全稳定工作的原则与方法,对切实做好高校安全稳定工作具有十分重要的意义。 相似文献
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刘峰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z1)
文章阐述了当前高校安全工作的严峻形势,以及做好高校安全工作的重要性,并据以提出做好高校安全工作的若干措施,主要有:进一步加强干部工作作风,逐步完善高校安全工作制度建设,把狠抓工作落实放在重要位置。 相似文献
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陈卫东 《海南广播电视大学学报》2011,12(3):78-81
高校安全稳定是社会安全稳定的重要组成部分和重要前提。当前高校毕业生问题凸显。突发事件时有发生。大学生毕业前夕是高校突发事件敏感期和高发期,是高校安全稳定工作关键期。针对当前高校毕业生安全稳定工作中存在问题,准确把握高校毕业生突发事件及其特点,分析其成因,理清思路,创新工作思路,积极探讨工作途径,有效开展高校毕业生安全稳定工作是非常重要且有意义的。 相似文献
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疏义志 《铜陵职业技术学院学报》2014,(3):81-83
有效做好高校的安全稳定工作有利于高校的和谐稳定,促进高校安全稳定工作的制度化、规范化及经常化。文章在分析当前影响高校安全维稳工作因素的基础上,结合铜陵职业技术学院安全保卫工作实践,提出当前有效做好高职院校校园安全维稳工作的几点对策建议。 相似文献
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近年来,高校安全事故不断披露于各种新闻媒体,校园不安全因素以及学生受伤害事件时有发生,折射出目前高校脆弱的安全管理体系,也暴露出高校安全工作管理体制和运行机制存在的问题。文章尝试对目前高校安全工作管理体制与运行机制及其关系进行探讨,分析现状,查找其存在的问题,提出改进措施,以健全和完善高校安全工作管理体制和运行机制,确保高校校园的和谐与稳定。 相似文献
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高校安全稳定视角下的辅导员队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高校安全是指师生在校期间工作、学习、生活无危险、无事故、无干扰,处于被保护的状态.高校稳定是指建立在高校安全之上,学校教学科研等工作平稳、有序、和谐开展的状态.高校安全稳定是师生个体生存发展之需要,也是学校可持续发展之前提.文章着重探讨了辅导员在高校安全稳定工作中所具有的特殊地位,以及辅导员履行维护高校安全稳定工作的相关职责及其需要克服的困难. 相似文献
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地方高师院校音乐教师职业倦怠探析 总被引:1,自引:0,他引:1
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。 相似文献
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《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、… 相似文献
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目前,我国乡镇企业的法律人才短缺,应针对这种状况,利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨,目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。 相似文献
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王静 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):64-65
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较,笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 相似文献
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新时期我国认识论研究评述 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。 相似文献
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Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a... 相似文献
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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems. 相似文献
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