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学校是育人的阵地,德育是教育的灵魂。为了增强德育活动实效,确保德育目标落实,我们以小学德育目标为指导,结合学校的特点,架构学校的具体德育目标,并以学段为纬度,指导全校各年级围绕德育目标分解、细化德育要求,在不同年级通过学科教学、专题教育、少先队活动、家庭教育等各种途径,有序地、系列地开展德育主题教育活动。 相似文献
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近年来,学校管理逐步趋向规范化、科学化,但学生的德育质量却一直得不到提高,学校的德育管理滞步不前,具体表现在以下三个方面。一、学校有管理,但一些学校没有德育管理,有的教育部门、学校以片面追求升学率为目标,学校管理单一化。二、学校有德育管理,但只限于思想政治教育,只对学生冷冷冰冰、干巴巴地政治说教,因而学生反感,只在考试前按条条死记硬背一番,没有化为自己的思想。三、有些学校总是自觉不自觉地把德育和教学对立起来。一抓德育,似乎教学是学校的中心环节就不对了;一抓教学,也就把德育挤得无影无踪。岂不知,教… 相似文献
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正体育教学是学校教育的一个重要组成部分,与德育相辅相成、密切相连。体育教师应充分认识到自己在学校教育中不可或缺的地位,充分挖掘教学各个环节中的德育元素,及时地、有针对性地对学生进行思想品德教育。笔者经过实践和思考,探索出体育教学中渗透德育的四种途径。1.抓好课堂教学常规。教师通过对整队、队列、考勤等课堂常规的严格 相似文献
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张涛 《大连教育学院学报》2001,17(1):12-15
当前基础教育和中等职业教育面临着新的形势和任务 ,对教育学院的教研工作提出了新的要求。教研工作必须以全新的教育理念和创新精神 ,在学科德育、素质教育课堂教学体系等方面进行研究和探索 ,加强对基础薄弱学校和中等职业学校的教学研究和指导 ,积极参与教师继续教育的课程培训 ,全面提高教研员的整体素质 ,更好地为基层学校服务 相似文献
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正实施新课程标准后,教育教学理念、内容和方式方法都发生了极大的变化。作为学校教育教学重要组成部分的德育也应随之而变,德育的内容、主体和方法等方面都要改变。本文主要探讨了新课程下的德育工作的方法和主要措施。一、学校德育工作的方法、途径(1)整体规划学校的德育体系。要遵守青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。学生的"五爱" 相似文献
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学校的德育工作应该贯穿在整个教育教学过程中,榜样示范、陶冶教育、说服教育、实际锻炼、自我修养和评价等是常用的德育方法。德育方法不仅是实施德育影响的手段,而且也是指导、组织教学工作的基本原理和有效方法。生物学教学中藉以德育方法,更能顺利地实现教学目标,完成教学任务。 相似文献
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陈彦艳 《教学管理与教育研究》2021,6(4):18-19
陶行知先生倡导的"生活即教育""知行合一""社会即学校"等教育理论对德育生活化教学有着重要的指导意义.在德育教学中,要梳理好德育与生活的关系,即德育服务生活,生活为德育提供实践基础.文章在此基础上从初中德育生活化意识薄弱、德育教育与实际生活脱离、教学策略形式单一等方面提出了初中德育生活化教学存在的问题,并针对性地给出了策略. 相似文献
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加强德育课程实践教学是中等职业学校德育课程改革的必然趋势,学校应结合社会实践、实训实习、技能竞赛、社团活动、主题教育活动等开展德育课程实践教学。面对多种资源,整合成为关键。只有科学合理地整合,才能汇集资源优势,形成德育合力,加强实践教学成效。 相似文献
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加强德育课程实践教学是中等职业学校德育课程改革的必然趋势,学校应结合社会实践、实训实习、技能竞赛、社团活动、主题教育活动等开展德育课程实践教学。面对多种资源,整合成为关键。只有科学合理地整合,才能汇集资源优势,形成德育合力,加强实践教学成效。 相似文献
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拉巴旺堆 《中国科教创新导刊》2009,(33):60-60
党和国家十分重视对未成年人的思想道德教育,十分重视学校德育工作。因此,分析现在德育教育的新情况以及探索如何切实把加强学校的德育工作和提升德育教育效果紧密地结合在一起,形成以教学为主、德育为首的全新教育教学理念的探究工作显得尤为重要。 相似文献
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德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,洛透在智育、体育、美育和劳动教育中,笔者认为:学校在大力推进以德治校的过程中,应注重在校内构建起一个多层次、完善的德育管理网络,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用. 相似文献
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德育作为学校教育的一个重要组成部分,担负着帮助学生进行行为养成以及价值观塑造等任务。然而在实际教学中,德育课程的实施存在一些问题,没能与学校工作很好地结合。本文以新余市暨阳学校为分析个案,介绍一些德育课程与学校工作有效结合的经验以及评估反思。 相似文献
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挖掘隐性教育资源对学生进行德育的尝试和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,在我国部分农村中小学校中,德育并没有得到应有的重视,一些学校把德育笼统地包含在学校思想品德教学中,且实施的形式大多单一、刻板。而思品课教师把德育资源主要定位于教科书及其配套的同步练习、强化训练等教辅资料层里, 相似文献
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宋坤 《南昌教育学院学报》2013,(7):11-12
以就业为导向构建中职德育教学体系,是中职教学体系的重要组成部分。本文通过对中职德育教学现状的分析,运用以就业为导向的德育教学理念,从整合德育教学内容、改革德育教学方式、构建德育教学评价体系等几个方面提高中职德育教学的实效。 相似文献
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曾光余 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
德育教学是学校教育工作不可或缺的重要内容,对学生的成长和发展至关重要.加强班级德育教学的主要途径有上好思想品德课;充分利用校会、班会等活动,对学生进行思想品德教育;有的放矢地创设和开展丰富多彩的德育活动;寓德育教育于语文教学之中;把德育教育延伸到家庭中. 相似文献
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随着社会教育的不断发展,中等职业教育在我国发展迅速,然而,我国的中等职业教育存在许多问题,为此中职学校的德育教学应运而生,本文将从中职学校的德育教学现状、重要性等方面来探讨德育教学的策略问题。 相似文献