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刘爽 《开封教育学院学报》2015,35(5)
现代书刻集书法、篆刻、绘画、构成、装饰等多门艺术于一体,综合性日渐强化.黑龙江高校在弘扬书刻艺术方面做了诸多努力,在发挥自身优势的同时,注重继承与发展、理论与实践相结合.长期以来,牡丹江师范学院美术与设计学院注重学习、研究、应用相结合,加强书刻第二课堂教育活动建设,对书刻艺术教育的特色化发展进行了深入探索. 相似文献
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舞蹈是一门以人的肢体为工具,通过有律动的、夸张美化的人体动作来表情达意的艺术.它是一门不同于音乐、美术的时空艺术,也是一门作用于人的动觉的身体艺术.本文阐述了对优秀舞蹈艺术的深刻认识. 相似文献
3.
高秀礼 《中国基础教育研究》2009,5(6):37-38
教育不仅是一门科学,而且是一门很重要的艺术．在教育教学中,班主任应努力提高自身的教育艺术水平,组织班会活动要讲究艺术;与学生交流谈话应讲究艺术;批评学生应讲究艺术。 相似文献
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在当前的基础教育课程改革当中，艺术课程可以说是一门崭新而又特殊的课程。作为一门新型的课程，可以供我们继承的符合我国国情的经验不多，更多的还需要我们艺术教育工作者去探索、尝试、思索、反思。所以说，它比其他课程更具有挑战性。 相似文献
5.
王艺波 《中山大学学报论丛》2007,27(1):74-76
舞蹈不仅是一门艺术,更是一门文化。舞蹈艺术具有审美、教育、认识三大功能,舞蹈艺术教育在高校文化建设中具有不可替代的作用。要加强和改进高校的舞蹈艺术教育,应从素质教育的高度认识舞蹈艺术教育。 相似文献
6.
论大足石刻艺术的虚实对比 总被引：1，自引：0，他引：1
龙红 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(6):191-192
艺术是少不得对比的，有时它甚至成为艺术是否成熟的重要标志之一。“其特征是使具有明显差异、矛盾和对立的双方，在一定的条件下共处于一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的呼应关系，显示和突出被表现事物的本质特征，以加强某种艺术效果和艺术感染力。”对比最终要实现和谐，完成艺术创造的巨大使命。大足石刻艺术之卓越创造中，便十分鲜明地表现着颇为强烈的对比意味。在此重点探讨其中鲜明存在着的虚实对比。 相似文献
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学校管理的得失成败,与学校领导的管理方法直接相关联,学校管理既是一门科学,也是一门艺术,管理者要不断学习管理理论,总结管理经验,探索管理艺术,提高管理水平,取得管理效能。 相似文献
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张荣良 《中国科教创新导刊》2012,(21):137-137
数学是一门艺术,在新课改的时代推进下,老师不但要教,更要教出艺术,“铺垫”是教师有意识地为学生后续学习作好准备,形成学生合理的认知结构的的一种教学艺术. 相似文献
13.
兰英 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):74-74
教学是一门技术,更是一门艺术.在教学中要做到因人施教、因材施教,就离不开教学艺术.活是艺术的生命,只有在灵活备课基础上,采用灵活的教学方法,辅以灵活的教学语言,才能使语文课"神采飞扬". 相似文献
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成功教育是一门开发的艺术,要开发教师身上独特的潜能,让他们在多方面获得充分的发展;成功教育是一门唤醒的艺术,要唤醒学生心中沉睡的自信,让他们以最合适的速度朝前走;成功教育是一门培植的艺术,要培植家长深度参与的热情, 相似文献
15.
段新爱 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):19-19
教学是一门艺术，而语文教学更是一门综合艺术。我们教师要形成独特的教学艺术风格，让语文课充满艺术的美的氛围，让艺术在课堂上焕发出更加绚丽的光彩，让语文课堂熠熠生辉、精彩纷呈！ 相似文献
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电视节目编排艺术探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
毛丽霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):98-100
电视节目编排是一门节目组合的艺术,又是一门时间分配的艺术;是提高电视节目收视率、打造电视台形象的关键环节之一。要想锁定受众目光、增强电视宣传效果,就要将节目合理地、科学地、艺术地去设计、整合和编排。 相似文献
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安岳石刻艺术,以"古、多、精、美"而闻名,但因在旅游资源开发和利用中存在些许问题,始终未能实现其"走出去"的发展战略.通过对安岳石刻艺术的整体面貌进行介绍,以旅游为基点对安岳石刻艺术开发中的问题进行分析并提出可行性建议,以期对目前安岳石刻艺术旅游发展现状提供一定的借鉴或启示. 相似文献
19.
吴玲 《商情·科学教育家》2008,(1)
教学是一门艺术,教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。英语教学是科学与艺术的结合,因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。这样他才能创设艺术的教学环境、使用艺术的教学手 相似文献
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教学既是一门科学,也是一门艺术。在目前法学教学模式主要以课堂教学为主的前提下,讲究课堂教学艺术尤为重要。法学教师的课堂教学艺术要特别注重从三方面修炼：一是充满激情、全心投入;二是厘清理论、贴近实践;三是生动形象、通俗易懂。 相似文献