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只有记住曾经的"烧书",才能避免再次"烧书";忘记曾经的"烧书",不仅仅是"烧书"很可能还会再发生。人们常说"忘记过去就意味着背叛"——背叛了自己的光荣传统;但如果过去曾经罪孽深重,忘记过去就是拒不悔罪。要记住光荣传统并不困难,而要面对历史的罪过,无论对个人还是对民族、国家来说,都是一种巨大的痛苦。近70年前,为了"统一思想"、保 相似文献
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教学《高大的皂荚树》一文时,一名学生提出了一个我未曾料到的问题:“《小学生日常行为规范》规定不准玩火。为什么课文里的同学要烧皂荚树枯叶取暖?难道他们的老师不管吗?” 我好生尴尬。《规范》张贴在教室墙壁上,提醒学生时时对照执行。其第十九条是:注意安全,不玩火,不做危险的游戏。我很清楚学生提出了一个十分重要的问题,因为小学生在校烧枯叶取暖确实有悖于《规范》,如若指导不当,学生会产生误解。“轻烟飘舞”、“火苗跳动”、“同学欢叫”,似乎为了取暖就可以燃烧枯叶,似乎玩火烧树叶成了趣事。就曾有学生把烧空地枯草烫了伙伴的手脸当作趣事来写。 相似文献
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李红 《语文世界(高中版)》2004,(11)
习作要求你有什么美好的愿望？请把它写出来好吗？这次习作就以《假如我是＿＿＿＿＿＿＿》为题，先想好要写的内容，再把题目补充完整，如《假如我是老师》《假如我是市长》等，要尽量做到想象丰富，内容具体。【佳作示例】假如我是孙悟空□任家莹假如我是孙悟空，那我就有了金箍棒，有了72变和许多神奇的本领。我要翻着筋斗去周游世界。我先来到北京，看一看为2008年举办奥运会所做的准备。天安门广场整洁壮观，新北京一幢幢高楼拔地而起，一座座立交桥正在加紧修建。2008年就快到了，俺老孙也要为奥运会做出贡献。于是，我拔下两根毫毛一… 相似文献
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黄碧端 《中学生阅读(初中版)》2005,(9)
有一种父母——差不多是我最痛恨的——老在问,我的小孩学什么才有用?读这本书“有用”吗?天底下哪有什么书是一定“有用”的呢?即使是教人养狗或做菜的书,够实用了,假如不真拿来应用,也是“没有用”的;至于许多“没有用”的书,其实倒有大用。 相似文献
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陈美琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(3):F0003-F0003
假如我有一支马良的神笔,
我会给贫困的小朋友画很多书,
让他们像我们一样分享读书的快乐。
假如我有一支马良的神笔,
我会给贫穷的小朋友画一棵摇钱树,
让他们再也不用到外面去乞讨。 相似文献
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李文博 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(2):54
假如我是太阳,我要用我的光芒帮助身受寒冷的人,驱走严寒,给他温暖,让他不再忧伤.
假如我是太阳,我要用我的光芒照亮盲人的眼睛,让他们能和正常人一样去欣赏五彩的世界.…… 相似文献
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刘吉顺 《数理天地(初中版)》2006,(8)
现在的农村,仍有一些家庭用树枝、柴草等做饭取暖．他们都有过这样的经历,当用地灶(或叫烧灶)烧树枝柴草时,烟不是从烟囱向空中上升,而是在烟囱周围向地面扑,烟雾缭绕弥漫于房顶周围．更有甚者,烟不在烟囱里 相似文献
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2013年行将过去,这一年,我只专心做了一件事——写一本美好的书——《城市里的清凉地——探访北京26家禅意人文空间》。之前未曾想过专注做一件事会给自己带来这么显著的改变——师友们都说我比之前那个风风火火麻利办事的“前自己”由内而外地更“柔美”了,他们说在我的书里读到了当下难得的真诚。 相似文献
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一、儿歌起航两年前的9月1日——开学第一天,上课铃响了,我踩着铃声走进教室,却发现了让我意想不到的一幕:几个孩子在教室后面的一小块空地上玩游戏,许多孩子唧唧喳喳地说着什么,也有孩子在东张西望……为了尽快让孩子们安静下来,我教他们背了第一首儿歌:铃声响进教室,坐端正等老师,要发言先举手,做个守纪的好学生。这节语文课是教孩子们如何拿书、翻书,怎样整 相似文献