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随着高校规模的扩大和高校管理体制的改革和创新,为进一步有效加强大学一年级新生的教育和管理,许多高校拓展学生管理的思路与途径,在大一新生实行学生班主任的管理模式,本文旨在通过对学生班主任管理模式的梳理和分析,并提出创新和完善该模式的可行性建议. 相似文献
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李伟 《中国科教创新导刊》2013,(20):213-213
随着我国教育事业的不断发展,教育改革工作的不断深化,我国教育管理的体制和管理模式也在不断的随着形势的变化而产生变化,两级教学的体制和模式逐渐的建立并且发展,现如今已经成为了高校管理中应用最为普遍的管理模式,大学学院建立院校两级管理模式已经成为了必然。现如今,实行院校两级教学管理模式应成为了高校最为普通的管理体制改革内容,建立并且完善院校两级管理教学管理模式,同时,创新教学管理的机制现如今已经成为了高校能够真正培养出具有创新精神和能力与为社会做出贡献的人才的合理途径与重要举措。 相似文献
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近年来,我国高校留学生教育事业迅速发展。来华留学生无论从规模还是学历层次上都有了明显的扩大和提高。留学生管理者应转变思想,树立服务留学生的理念;提高管理者的素质,增强服务留学生的能力;建立有效机制,提升服务质量;创新管理模式,推动我国留学生教育事业良性健康发展。 相似文献
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单贺年 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):270+272
作为高校组织中的一职能部门,其在管理模式创新中应与高校发展的整体目标相契合。惟有在整体视阈下来看待该模式创新问题,才能使得创新结果能经受的起时间的考验。本文阐述了笔者对高校人才培养的理解,分析了高校教育管理部门的内在要求,并在此基础上探讨了高校教育管理创新模式的构建策略。 相似文献
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伍宇翔 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):65-66
在经济快速发展的时代,教育也在日新月异的发展,高校大学生的思想政治教育也要跟上时代发展的步伐。传统的教育理论和教育模式已经不适合时代发展的需要,建立新型的思想政治教育与管理模式就要创新体系,我国高校的思想政治教育也应该顺应时代潮流,满足高校学生的身心发展的需要。本文旨在探讨大学生思想政治教育与管理的方法。 相似文献
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沈健 《兰州教育学院学报》2013,(3):70-72
以人为本的高校教育管理模式就是将管理作为服务学生的手段,尊重学生的主体地位和人格,重视学生的权利和价值诉求,着眼于学生的成长成才,培养学生的创新精神。建构以人为本的教育管理模式体现了教育的使命和真谛,是对传统教育管理模式的反拨,是提高办学质量和扩大学生就业渠道的必然要求。高校教育管理实施以人为本要更新"管理"理念,强化学生在管理中的主体地位;改变传统的教育管理模式,创新学生管理方式;加强教育管理队伍建设,强化服务意识。 相似文献
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本文主要分析探讨了新时期我国高校图书馆管理工作的现状,在此基础上探讨研究了我国高校在新时期的图书馆管理模式,希望能够为我国高校教育以及高校图书馆的创新管理有所帮助。 相似文献
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教育营销是地方高校在竞争与困境中进行管理创新的重要路径选择。教育营销对地方高校实现战略发展目标,提高区域社会对高校的满意度,开发高校发展所需资源具有重要的作用。建立地方高校教育营销的管理模式,需要在教育服务产品、公共关系等方面实现营销策略的创新。 相似文献
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文章简述了我国高职院校教育管理的办学方向与办学方针的相关内容。在此基础上,本文从要重视学校的功能管理转到效能管理的模式、要重视各职能部门管理转到整体优化管理的模式、要重视对教育管理过程的行政干涉转到以人为本的管理模式、要重视对教育管理以制度管人为主转到因地制宜灵活多变的管理模式、要重视教育以行政管理方法为主转到行政方式与科学手段相结合的管理模式、要重视教育为工业社会服务转到信息社会服务的管理模式、要重视教育"单主模式"转到"双主模式"的新型教学管理模式等内容进行了较详细分析,探索创建高职院校教育管理现代化改革创新模式。 相似文献
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钟进华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0167-0168
本文就高校图书馆突破传统管理模式,与学生建 立和维系密切的用户关系,通过让学生参与图书馆制度设计、 资源建设、图书馆管理的工作创新模式,不断巩固图书馆价值, 充分发挥图书馆管理育人、服务育人的作用‘为学校人才培养 提供实践的平合‘通过服务创新为促进高校人才培养目标实现 做出应有贡献。 相似文献
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当前我国高等教育已实现了由精英教育向大众化教育的转变.进入了高等教育发展的新时期,改变传统的高校管理模式,实现高校的管理创新.是新时期提高高校人才培养质量的根本保证.本文结合当前我国高等教育发展的实际.提出了创新高等教育管理的基本对策. 相似文献
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高校教学管理模式的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一、现行教学管理模式存在的弊端一所高校的发展取决于科学管理水平和管理机制创新水平。因此我们应着手于高校教育教学管理模式的创新,不断更新教育管理思想,转变教育管理模式。大学不应只是适应社会,为社会服务,而应主动引领社会发展的方向。 相似文献
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在社会急剧转型、体制深刻变革和利益主体多元的背景下,当今高校党员教育管理服务模式必须在传承的基础上大胆创新。以社会管理创新理念为参照和导引,检视高校党员教育管理服务模式存在的不足——理念迂滞、模式陈旧、主体不清、制度欠妥,进而提出高校党员教育管理服务模式的新理念——服务为首、教育为基、管理为重,以期在服务中实现党员教育与管理的目标。 相似文献
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张红梅 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):44-45
随着时代与社会的日益发展,90后已成为新一代的大学群体。90后的身上不仅有着明显的时代性,同时也有着个性化的性格特征。传统的教育管理模式不仅制约了教育体制的完善,同时也限制了90后个性化的发展。因此,高校应制定出适合90后自身发展的教育管理模式。由此可见,教育管理模式的创新不仅是时代发展的需要,也是完善教育管理模式的必由之路。本文主要论述90后大学生教育管理模式的现状及创新,以促进教育道路上新的突破与成功。 相似文献