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关于产学研的问题,大家一直以讨论为主,在实际的运作中,使得出版产业、编辑出版专业教育、编辑出版研究都能受益的产学研模式还没有形成。"产学研"必须结合出版产业是内容组织加工传播的行业,因为写作的人可能不在出版产业,大多可能是在文学界、社会界、科学界等领域,由此出版产业与提供内容的机构合作,那么这个合作毫无疑问具有产学研的特点。但是现在我们讨论的产学研主要关注产业运作、产业发展和教育的关系,以及和整个产业研究发展的关系。出版产业毫无疑问必须要进行产学研结合,第一个层次是内容的产学研。第二个层次是将产 相似文献
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我国传统出版转型和数字出版产业发展对人才提出了急切需求,数字出版人才的培养已越来越受到业界和教育界的关注。高职院校数字出版专业的目标是为行业培养具备数字出版知识及数字出版技术手段的高技能应用型人才,产学研合作教育是提高应用型人才培养质量的重要途径。通过校企合作开发项目、加强实践教学和顶岗实习,改革人才培养模式、更新教学内容和课程体系,了解行业企业需求、倡导实用科研和技术服务,以此不断探索产学研合作教育的新模式。 相似文献
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本文探讨了我国研究生教育转型时期英语教材编写出版的理念及相关问题。首先,根据国家对培养创新型人才的要求,提出了英语教材编写出版要以创新教育思想和自主学习理论作为指导。其次,论述了面向研究生创新教育的英语教材编写应遵循的原则,并结合北京、陕西的实践经验,探索了以创新教育为核心的研究生英语系列教材编写出版的合作模式。 相似文献
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随着互联网+时代的到来,因缺乏原生互联网人才与原生互联网思维,传统教育出版资源在数字化转型中往往缺乏创新,形式单一,很难找到有效的盈利模式。本文基于沪江网与传统教育出版单位的合作,结合国内外丰富的案例,对传统教育出版资源与互联网教育的结合模式从最初的传统教育资源宣传推广,到互联网+传统出版资源版权合作,再到优质教育出版资源的重构与再造进行了初步的探讨。 相似文献
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我国在20世纪80年代初期正式提出产学研相结合的教育教学模式,国内的诸多高校和企业不断摸索产学研合作模式,并取得了一定的经验,这对于高校和企业具有积极的互补意义。我国目前的产学研模式主要将企业主导以及政府主导作为基本形式,不管是高校、企业、观念,还是政策方面都存在问题,高校要明确自身的职能和定位,企业、高校和科研机构要选择正确的出版产学研模式,形成适合我国的产学研互融模式。 相似文献
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我国出版硕士专业学位教育应创新人才培养模式,其应用型人才的培养定位应体现"宽"、突出"新"、强调"实"。当前应从加强课程建设、优化课程体系出发来探索出版硕士教育的教学模式改革。 相似文献
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数字出版以版权为核心,以数字网络为技术和载体,包括编辑、发行、传播的全过程.原创、阅读、电商是民营数字出版的三个重要平台,国有出版企业应借鉴民营出版企业的经验,以平台合作与聚焦竞争促进内涵式发展,以另起炉灶与股权投资促进外延式发展,并坚守"文化"作为产品的核心诉求以及出版经济延伸的核心线索. 相似文献
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互联网时代大数据技术的发展对传统出版模式提出了新的挑战.京东自出版业务实现了“互联网+大数据+传统出版模式”的融合,传统出版企业可借鉴京东模式的成功经验,在保持原有“内容”优势的基础上,积极寻求与平台企业的合作,学习占有与使用大数据资源,弥补互联网运营经验的不足,开展跨界合作,创新销售渠道,培育粉丝社群,塑造出版品牌. 相似文献
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互联网的发展使整个世界进入了富媒体时代,为传统出版与新型出版融合发展带来了新的机遇,同时也催生了定制出版.本文在对国内外定制出版发展状况分析的基础上,指出“互联网+”定制出版是出版传媒企业创新经营的主要方式之一,提出了以客户为中心、以创意营销为目标、以细分数据为基础、以传统出版与新兴出版融合为手段创新发展定制出版的多种思路和举措. 相似文献
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中国出版业正在经历着一场以"互联网+"为动因的深刻转型.我国数字出版人才培养还存在着供需脱节的矛盾,需要不断地推进数字出版教育改革:一是明确数字化传播的专业理念,加强学生专业精神的培养;二是加强课程改革,打造复合型出版人才;三是改革教育教学方式,培养实践导向型人才. 相似文献
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传统出版与数字出版是两种经济发展模式下的产物,做好数字出版,建立互联网思维是重中之重。本文以互联网七字诀"专注、极致、口碑、快"在数字出版领域里的应用为切入点,指出在互联网思维体系下,传统出版数字化未来的三大走向:从版权售卖走向内容增值模式,由生产管理走向服务运营,由激烈竞争走向合作共赢。 相似文献
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《新闻传播》2017,(9)
当前,在网络和手机等新媒体迅猛发展冲击下,传统媒体的生存空间及传媒格局发生巨大变化,急需转型突围,急需与高校合作并借脑;而地方高校大学生就业形势日益严峻,急需借助和地方媒体合作,提升学生实践动手能力和就业竞争力。但新媒体背景下高校和地方媒体究竟有哪些合作模式?究竟如何高效地合作?本文认为,高校与地方媒体主要有四种合作模式:一是以项目为纽带,瞄准产学研合作的结合点,构建"项目联合攻关"合作模式;二是以人才为基础,依靠产学研合作的支撑点,构建"人才交流与科技服务"合作模式;三是以"平台"为依托,站稳产学研合作的立足点,构建"平台搭建"合作模式;四是以"人才培养"为核心,把握产学研合作的关键点,构建校媒"双元交融共建"合作模式。本文结合国内近期特色案例进行论证阐释,为高校与地方媒体合作提供参考借鉴。 相似文献
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音乐类核心期刊作为社会艺术学术交流的标杆与排头兵,是社会主义艺术繁荣与发展的“参照物”和当代受众艺术审美素质提升的“晴雨表”。基于融创环境来看,直接移送的原则宗旨、精准全面的作者受众、全面严谨的刊发内容与多维互动的渠道形式是当前音乐类核心期刊的主要出版机制,其时代功能主要包括以艺术创新与信息储存、学术交流与知识普及、深化研究与媒体合作为主的学术功能和以传播艺术文化与塑造社会审美、繁荣艺术文化与培养专业人才、丰富大众娱乐与建设精神文明为主的社会功能。全媒体环境、新媒体技术与大数据时代的交织,为音乐类核心期刊的出版机制与功能定位提供了新思路与新方向。 相似文献
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"出版网络营销"是编辑出版专业培养出版网络营销人才的一门专业课程.本文探讨了"出版网络营销"课程的定位及课程目标,并提出了"三维协同"的人才培养模式,以及以"项目导向"为核心的课程教学模式,以期解决"出版网络营销"课程培养出来的人才和市场需求不符的现状. 相似文献
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教育出版数字化转型的困境与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
移动互联网时代,基于教育信息技术的教育教学模式变革,给教育出版的数字化转型带来挑战与机遇.分析这种转型面临技术商、渠道商与教育出版商各自为营,难以找到合理盈利模式的困境,文章认为教育出版数字化转型只有在互联网思维指引下,改变教育出版产品形态,借助技术平台与第三方渠道优势,注重数字教育出版产品和服务的自身运营,才能打造数字化转型的核心竞争力. 相似文献
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文章针对出版教育中存在的产学研脱节的问题,提出应该在出版教育尤其是出版硕士教育中引入田野调查法教学,提高学生田野调查能力。并进一步结合出版行业需求,建议出版硕士教育阶段,应在案例研究中使用田野调查法,在出版实践中运用田野调查法,利用互联网和新媒体进行田野调查。 相似文献