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社会在迅速发展,民众的精神文化需求及要求也在不断提升,出版物作为精神文化产品的典型代表不仅在数量上越来越庞大,在种类形式上也名目繁多、纷繁复杂,但是编校质量下滑,把关人把关不严的现象也层出不穷,读者反应强烈,各界呼吁狠抓质量管理,如何从根源上提升出版物质量,需要提升校对职业尊严,确立校对职业价值,更需从高校校对专业教育着手,提升校对能力. 相似文献
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如何在《数字出版基础》课程中渗透创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
移动、互联网的高速发展改变了人们的阅读方式，也拓宽了“数字出版”概念的外延，为数字出版产业带来了重大的发展机遇。数字出版领域一个个成功的创业“神话”，激励着高职数字出版专业学生的创业理想，数字出版创业驶入黄金时代。结合《数字出版基础》教学内容、教学方法和教学评价手段等，深挖创业教育的突破口，以创业渗透的方式提升学生创业意识和创业能力、激发学生学习的主动性、磨练学生面对困难的心态和意志，促进学生个体的全面发展，能够为数字出版行业培养更多具有创业精神和创业能力的复合型、创新型、高技能人才，提高高职人才培养质量。 相似文献
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正数字时代,媒介和技术的剧烈变革,使得传统出版受数字出版的冲击越来越强烈,面对从传播到互播的转变,传统出版日渐式微,寻求突围之策,已成为传统出版社应对时代发展的当务之急,也是传统出版人必须面对和思考的问题。笔者认为,就一个传统出版社的整体突围策略来说,"合作"是基础,"转型"是目标,"另类"是补充。2012年8月-2013年1月,花城出版社相继出版了由麦小麦担任责任编辑的《夜·色》(黄佟佟著、黄薇绘)、《西关花月夜》(黄爱东西著、卢延光绘)、《花颜》(袁倩著绘)等整套笔记书,这种介于绘本书和笔记本之间,既可读文字 相似文献
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传统出版在数字化转型中具有明显的内容资源和内容生成能力的优势,从“内容资源”走向“产品设计”是传统出版转型的必然选择,也是真正满足读者消费需要的体现.做好产品设计,体现产品的内容价值,从过去对核心产品转到以形式产品开发和延伸产品开发、从过去对聚内容的关注转到对微内容的关注上来,依靠“产品设计”打造数字化转型核心竞争力,成功实现传统出版向数字出版转型. 相似文献
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作为编辑,如果想在科谱图书上有所作为,可以找准一个点切入,尽量在满足读者需要上延伸选题,并与时俱进,创新科普选题的内容和形式,采取延伸和翻新的方式,开发出受读者欢迎的科普选题。中国科协发布的第八次中国公民科学素养调查结果显示:2010年具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%,这表明我们的科学普及工作任重道远。虽然近年科普图书市场让我们可喜地看到科普原创队伍中涌现出"科学松鼠会"这样的新锐作者群,原新闻出版总署公布的2011年"大众喜爱的50种图书"选出结果中"生活与科普类" 相似文献
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我国传统出版转型和数字出版产业发展对人才提出了急切需求,数字出版人才的培养已越来越受到业界和教育界的关注。高职院校数字出版专业的目标是为行业培养具备数字出版知识及数字出版技术手段的高技能应用型人才,产学研合作教育是提高应用型人才培养质量的重要途径。通过校企合作开发项目、加强实践教学和顶岗实习,改革人才培养模式、更新教学内容和课程体系,了解行业企业需求、倡导实用科研和技术服务,以此不断探索产学研合作教育的新模式。 相似文献
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唐乘花 《当代教育理论与实践》2012,(4):28-30
社会服务是大学三大职能之一。高职教育的职教特点决定着高职院校的专业建设要以服务区域经济为根本,而高职院校教师社会服务能力又是高职院校突显办学特点的重要保障,教师的社会服务能力将在制定适合行业企业人才需要的专业培养方案、开发基于工作过程的课程体系、设计以项目为载体的实践教学课程、引进行业评价标准进行考核方式改革等方面发挥着重要的作用,高职院校教师社会服务能力的提升是高职院校基于学生职业能力培养课程建设的现实需要。 相似文献
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随着社会的发展和就业观念的变化,高职院校学生的自主创业积极性越来越高。自主创业要求高职院校培养的不单单是技能型、操作型的人才,更应培养他们具有良好的社会适应能力,故在高职院校开展创业教育,显得尤为重要。本文试图以《数字出版基础》为例,探索高职院校基于创业导向的专业课程教学方法与手段改革,进而探寻如何基于创业导向培养符合数字出版领域所需要的复合型、创新型、高技能人才,提高高职人才培养质量。 相似文献
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唐乘花 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(1):58-61
《书店经营管理》是高职出版与发行专业为各类书店和发行企业培养出版物营销人才的核心专业课程。在核心竞争力的视角下,在《书店经营管理》课程改革中,要更新教学观念,重构教学内容,独创实训方式,改变教学方法,创新评价方式。 相似文献
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数字出版＂一体两翼＂创业型人才是以学生社会责任感和创业素质为＂主体＂,以数字化制作传播技术和数字化经营管理为＂两翼＂协同发展的高素质数字出版人才。湖南大众传媒职业技术学院出版发行专业尝试以＂工学结合＂为理念创新＂一体两翼＂创业型人才的培养模式,以＂单项＋综合能力＂为主线运行＂一体两翼＂创业型人才培养方案,以＂平台＋模块＂为架构建立＂一体两翼＂创业型人才培养课程体系,以＂项目＋校园数字出版网＂为实践创造＂一体两翼＂创业型人才培养保障条件,探索高职数字出版＂一体两翼＂创业型人才培养路径。 相似文献