共查询到20条相似文献，搜索用时 111 毫秒
1.
2001年,我社推出了《尖子生题库》系列教辅,出版初衷是要把“素质教育面向全体学生”的精神加以推广。呼吁教育部门一方面要把目光更多地放在后进学生身上,使之成为“尖子生”;另一方面也要想方设法使“尖子生”好上加好,真正实现素质教育的目标。“如果你已是尖子生,本书使你更上一层楼;如果你不是尖子生,本书带你进入这行列!”——《尖子生题库》在风格上更趋于实用,在特色上更偏重开放。结果这套书一投放市场,便好评如潮,师生争购,几度脱销,实现了我们的预想,也超越了我们的预想。“尖子生”品牌得到了 相似文献
2.
人在一生当中,总会遇到自己感恩的人,或是老师或是朋友或是亲戚,他们曾经扶携我们走过坎坷的岁月,时时关注着我们的成长。在我教学之路上,对我影响最深的是我的师傅是史勤蒙老师。他中等身材,皮肤黝黑,用现在最流行的话形容是他一个标准的宅男,最喜欢逛的地方居然是菜市场。他说话的声音不高,说话中时常带着他溧阳家乡的 相似文献
3.
2001年,我社推出了《尖子生题库》系列教辅,出版初衷是要把“素质教育面向全体学生“的精神加以推广。呼吁教育部门一方面要把目光更多地放在后进学生身上,使之成为“尖子生”;另一方面也要想方设法使“尖子生”好上加好,真正实现素质教育的目标。“如果你已是尖子生,本书使你更上一层楼;如果你不是尖子生,本书带你进入这行列!”——《尖子生题库》在风格上更趋于实用,在特色上更偏重开放。结果这套书一投放市场,便好评如潮,师生争购,几度脱销,实现了我们的预想,也超越了我们的预想。“尖子生”品牌得到了读者的认可,成为我社畅销教辅图书的标志。 相似文献
4.
5.
《楚雄师范学院学报》1989,(4)
文艺创作包括创作冲动、艺术构思和艺术传达这一系列的过程。这个过程的实际起点就是创作动机的形成。是什么推动艺术家产生一种非写作不可、非画不可的强烈的创作欲望,使艺术家的心境由平静而趋紧张、陷入热烈的兴奋或痛苦的不安,他只有把这种强烈的创作欲望付之实际的创作构思和艺术传达阶段,才能宣泄自己的兴奋或痛苦, 相似文献
6.
心理学研究表明,每个儿童都有很大的潜能,重要的是能否发现并发挥这种潜能。大多数成绩落后的孩子往往是在开始学习的时候由于某些原因而掉队了,以后一直没有获得成功的感觉。他们的潜能之所以始终没有得到发挥,正是由于他们处在落后的地位,经常被家长、老师否定,自尊心受到伤害,个性长期被压抑所导致的。德国的心理学家阿德勒在念中学时,曾认为自己完全缺乏数学才能,毫无学习数学的兴趣,因此考试经常不及格。后来偶尔发生的一件事,让他的潜能迸发出来了。他出乎意料地解出了一道连老师也不会做的数学难题,这次成功改变了他对数学的态度,使… 相似文献
7.
8.
在现实班级管理中,存在着一些妨碍学生身心健康成长和学习成绩提高的座次编排失当的现象。我们经过广泛的调查后,对座次编排提出相应对策。一、座次编排失当现象举析!"优先挑选式学期初,班主任将全班学生上学期统考总成绩#或语、数、英等科成绩$排出名次来,让学生按名次先后顺序选座位。这样做,不但能刺激学生为追求高分而刻苦学习,“教学成绩”有显著的提高;而且能起到“立竿见影”之效,满足急功利者的名利需求。可是,它偏离了面向全体学生和素质教育的精神,宠坏了“尖子生”,养成了他们极端个人主义思想,对其全面发展和身心健… 相似文献
9.
10.
宋儒熟稔、借鉴佛老学说是儒释道合流这一学术趋向的推动力。胡宏的师承中部分保有儒道相通的气息,但弘儒夙愿又使他不得不站在老庄的对立面,甚至去驳斥老庄学说,这种矛盾之感造成其鞭辟力度的微弱化。胡宏论老庄的"道"、论老庄的"无为"、论老庄的圣人观最能揭橥其误读老庄本义的历史原貌,也有助于探赜上述现象的合理解释,最终对三教合流大背景下儒道之间互生龃龉的学术面向形成关照。 相似文献
11.
周晓英 《涪陵师范学院学报》2006,22(1):71-74
庾信由南入北,屈节仕西魏,再仕北周的经历使他产生了强烈的自卑感和耻辱感。这种自卑感、耻辱感又作为创作的巨大动力,使其作品更趋成熟、完美。他由南入北之后抒写的大量乡关之思、亡国之痛的作品,既是其情感、生活巨变的强烈表现,也是其自卑心志的有力反映。 相似文献
12.
老舍 《中学生读写(初中)》2006,(11):34-34
小病两日而能自己治好．是种精神的胜利。人就是别投降给大夫。无论国医西医．一律招惹不得。头疼而去找西医，他因不能断证——你的病本来不算什么——一定嘱告你住院．而后详加检验，发现了你的小脚指头不是好东西，非割去不可。十天之后，头疼确是好了，可是足指剩了九个。国医文明一些，不提小脚指头这一层．而说你气虚．一开便二十味药，他越摸不清你的脉，越多开药．意在把病吓跑。就是不找大夫。预防大病来临，时时以小病发散之．而小病自己会治，这就等于“吃了萝卜喝热茶，气得大夫满街爬” 相似文献
13.
LIU Shi-hong 《宜春学院学报》2007,(Z1)
《韩非子·五蠹》:"夫明王治国之政,使其商工游食之民少而名卑以寡趣本务而趋末作。"此句的断句及解释历来说法各异。这句话应该断句为"使其商工游食之民少而名卑,以寡趣本务而趋末作。"其中"趣"当是"去"或"弃"的讹字。正确释义应该是"让他的(国家中)从事工商业的人民变少并且身份低下,以便使放弃农业而从事工商业的人(事)减少"。 相似文献
14.
论阎连科小说的死亡暴力叙事 总被引：1，自引：0，他引：1
阎连科小说中时时出现的死亡暴力,构成了他的“耙耧山脉”的总体图像和基本底色。小说形成了“（苦难）死亡暴力——反抗——死亡暴力（失败与宿命）”的行为序列,使其死亡暴力带有强烈的宿命色彩,表现了浓厚的悲剧色彩和美学精神。 相似文献
15.
艾略特的诗歌创作理论丰富而富有系统性。他的“历史意识”要求诗人要在作品中体现过去性和现存性、永久的和暂时的共存,诗人关照的不是它们外在的“统一性”,而是内在的联系性,在主题思想的统领下,使若干征引材料形成一个有机整体。“非个性化”理论认为诗人的感情要进入作品,必须要转化为非人格的东西,转化为普遍性的艺术性情绪,使诗歌表现具有普遍意义的感情并反映时代面貌。“客观对应物”理论认为诗人的情感不能直接表现,需要借助“一件东西”（象征物）来揭示,间接传达诗人的情感和意念。艾略特的这些文艺思想在《空心人》中都有鲜明的体现。 相似文献
16.
王昌兰 《语文世界(高中版)》2013,(1)
近来,"关老爷"心里有点儿不高兴,为什么呢?因为他老听人说他有几个孩子最近只顾玩耍,而把本职工作都给忘记了.究竟是谁这么大胆呢? "关老爷"决定来一次微服私访.
这不,"关老爷"刚一出门,就遇到了问题——
老山羊平时()集体,动物小伙伴们都喜欢他.一天,老山羊病了,森林之王狮子也来()地询问老山羊的病情.
领导()我们的成长.
"关老爷"一看上面的情况,气得不行,本来应该是"关心""关切""关怀"三兄弟值班,他们居然擅离职守! "关老爷"立即打电话通知管家去找"关心""关怀""关切"三兄弟. 相似文献
17.
张志公 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
十年前,在北京积水潭医院,志公先生抱病为本刊创刊号写了下面这篇文章。由于改动较大,他逐字逐句念给我听,还时时询问:“这儿接这儿,看明白了没有?”……十年后,当我们回顾与展望之时,先生的音容笑貌,先生的谆谆教诲,历历在目。他曾亲口对我说过:“搞报刊如何把学术性与普及性结合起来,我认为普及了就能结合,雅俗共赏,力争使报刊面向复杂、庞大的读者对象。要有学术高度,但语言表述出来又是生动普及的,这样读者才能爱看。要做到雅俗共赏,就要办的既雅又不学究气。”今天,我们“回放”于此的正是学问大师写的生动普及的文章。先生的手迹以及当年取稿时与先生留下的合影已成为永久的纪念。 ——王晨手记 相似文献
18.
长期以来,由于受应试教育的影响及传统观念的束缚,数学教育仅侧重于学习现成的知识结论、技巧和方法,侧重于对所谓“尖子生”、“优等生”的培养与训练,忽视了后进生未来发展的需要,为了使数学教育在新课改下面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,特从以下几个方面浅谈一下：1充分了解感化后进生后进生,是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点：自卑感强,因为他们受到父母的训斥、怒骂,同学的挖苦、瞧不起,老师的冷落,使他们感到很自卑。逆反心理强,因为别人的瞧不起,他们表面上逆来顺受,心里却有很强的逆反心理。1．1爱心＋耐心,筑好基础。夏丐尊先生说过：教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职,特别是后进生,我们更要“偏爱”他们,因为他们更需要爱的阳光雨露,更需要班主任用爱心去滋润他们健康成长。 相似文献
19.
有位后进班的班主任为了改变本班的落后状况,他根据小学生好胜心强的心理特点,组织学生开展创“班级之最”活动,结果使该班不仅摘掉了落后帽子,而且还一跃成为全校的先进班级。现将这种活动的实施方法简介如下:整个活动分三个主要环节进行:月初定项——月底评选——期 相似文献
20.
成功数学教育是通过数学管理者、数学教学者、数学学习者树立成功数学观念,采用成功运行机制最终使数学学习者数学才能获得成功的数学教育活动。成功数学教育的特征:面向全体数学学习者;数学潜能变成才能,并使之全面发展;数学学习不断成功;全程数学教育;全员数学管理。成功数学教育机制包括系统组织和和软组织穴观念雪,成功数学教育系统组织包括成功数学管理、成功数学教学、成功数学学习三部分,成功数学教育软组织穴观念雪主要是期望——机会——评价机制。 相似文献